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包頭職業(yè)技術學院公辦

專業(yè)與就業(yè)指導量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學設備軍事化的管理優(yōu)美的教學環(huán)境完美的就業(yè)體系學校咨詢老師1對1
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包頭職業(yè)技術學院

性質:公辦
層次:大專
內蒙古職校
學校介紹 招生專業(yè) 招生簡章 校園環(huán)境
學校介紹
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  包頭職業(yè)技術學院簡介

  包頭職業(yè)技術學院(Baotou Vocational & Technical College),簡稱“包職院”,是由中國兵器工業(yè)總公司合并三所學校建立的一所全日制普通高等職業(yè)院校,入選“國家示范性高等職業(yè)院?!薄敖逃繃澜逃厣盒!薄敖逃楷F代學徒制試點院?!?。包職院前身是國家級重點中等專業(yè)學?!^機械工業(yè)學校,始建于1956年,坐落于享有“草原鋼城”美譽的全國最宜居城市——包頭。 內蒙古自治區(qū)首家工匠學院——“包頭工匠學院”在包職院正式掛牌。

  師資力量

  學?,F有全日制在校生9150人;教職工772人,專任教師492人,高級職稱219人,其中副教授以上高級職稱教師比例為44.51%、碩士以上學位教師比例為52.24 %、“雙師素質”教師比例為75%。設置專業(yè)有53個,涵蓋裝備制造、能源動力與材料、電子信息、財經商貿、文化藝術等10個專業(yè)大類。

  學?,F有國家級技能大師工作室1個、自治區(qū)級技能大師工作室2個、自治區(qū)級勞模創(chuàng)新工作室1個、自治區(qū)級教學團隊14個、自治區(qū)“草原英才”團隊1個、自治區(qū)黃炎培職業(yè)教育先進集體1個;享受國務院政府特殊津貼2人,國家黃炎培職業(yè)教育杰出教師1人,國家高技能人才培養(yǎng)突出貢獻獎1人,國家級技術能手1人;自治區(qū)“草原英才”1人,自治區(qū)級教學名師14人、自治區(qū)級教壇新秀10人,自治區(qū)五一勞動獎章1人、自治區(qū)技術能手12人,自治區(qū)黃炎培職業(yè)教育先進個人3人;入選新世紀321人才工程第二層次2人;包頭市“鹿城英才”8人,包頭市技術能手9人;行業(yè)協會現任職教師14人。

  人才培養(yǎng)

  學校持續(xù)推進“中職-高職-本科”貫通培養(yǎng),圍繞人才培養(yǎng)目標、課程體系、教學內容、教學模式等進行了系統(tǒng)的研究與實踐。校企合作、校校聯合,修訂完善了機械制造與自動化等4個專業(yè)的高職本科人才培養(yǎng)方案,培養(yǎng)方案更加契合應用技術人才培養(yǎng)要求。為適應產業(yè)發(fā)展需要,學院積極拓展“3+2”高職本科試點專業(yè),分別與鄂爾多斯應用技術學院聯合開展計算機科學與技術專業(yè)、與包頭師范學院聯合開展會計學專業(yè)的高層次高素質技術應用型人才培養(yǎng)。

  學校根據專業(yè)發(fā)展實際,組建產教聯盟,深化產教融合與校企合作,著力推進實施現代學徒制、訂單培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式,構建“雙主體”“雙身份”“雙導師”“雙場地”校企一體化育人機制,實現崗位培養(yǎng)、崗位成才,切實提高人才培養(yǎng)質量,為地區(qū)經濟發(fā)展培養(yǎng)“選得著、用得好、留得住”的高素質技術技能型人才。汽車專業(yè)群與內蒙古三一眾力工程機械有限公司成立了“三一眾力學徒班”,共同探索與實踐“雙主體四階段八共同”一體化現代學徒制育人模式,校企共同開發(fā)現代學徒制專業(yè)教學標準、人才培養(yǎng)方案、企業(yè)培訓方案和課程標準,并將“三一企業(yè)文化”和“工匠精神”融入人才培養(yǎng)全過程。

  辦學條件

  學校建有校內實訓基地133個,生均實踐教學工位0.52個、生均教學儀器設備值1.44萬元。目前已形成通識教育基礎實訓室、專業(yè)綜合實訓中心和生產性實訓基地相結合的多層次實踐教學環(huán)境。融入企業(yè)文化,引入企業(yè)管理模式,營造職場氛圍。充分利用現代化信息技術手段,提高實踐教學管理水平。學校建有國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地5個、全國機械行業(yè)首批先進制造技術促進與服務基地1個、內蒙古自治區(qū)就業(yè)培訓知名品牌基地1個、包頭市專項公共實訓基地4個。

  學校擁有內蒙古北方重工業(yè)集團有限公司、第一機械集團有限公司等校外實習基地177個。校內外實習實訓資源相互補充,滿足實踐教學、技能培訓、科研創(chuàng)新、技術推廣、產品加工等需求,推進產學研用多元化發(fā)展。

  學校各項辦學條件均符合教育部設定的理工類高職院校基本辦學條件指標要求,其中,生均占地面積、生均教學行政用房面積、生均校內實踐場所面積、生均教學科研儀器設備值、具有高級職稱教師占專任教師的比例等指標均高于國家標準。

  院系設置

  學校下設有11個教學系部分別為:機械工程系、電氣工程系、車輛工程系、材料工程系、人文與藝術設計系、經濟貿易管理系、計算機與信息工程系、數控技術系、國際交流學院、體育教研部。學校還擁有一個繼續(xù)教育學院、一座國家職業(yè)技能鑒定所,共開設53個專業(yè),試辦高職本科專業(yè)6個。

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  合作交流

  2016年,學校選派10名專業(yè)帶頭人與骨干教師到北京大學、中央財經大學等名校訪學進修,選派教師參加學術交流、業(yè)務培訓達444人次,9名骨干教師在讀博士學位,教師深入企業(yè)實踐鍛煉90人次、參加職業(yè)技能競賽84人次。

  2016年,學校與中國兵器內蒙古一機集團、北方重工集團、包頭市青山區(qū)裝備制造園區(qū)等校外實習實訓基地深化合作。汽車運用與維修技術專業(yè)與天津圣納科技有限公司達成人才培養(yǎng)協議,按照協議共建了“新能源汽車技術實訓基地”和“新能源汽車培訓中心”。

  2016年,學校入選“中美高端技能型、應用型人才聯合培養(yǎng)百千萬交流計劃”第二批20所中方項目院校,學校先后與英國桑德蘭學院、加拿大卡莫森學院等國(境)外院校深入開展合作,在師生互換、文化交流、國際認證等方面均取得較大進展;同時圍繞自治區(qū)向北開放戰(zhàn)略部署,將與蒙、俄等國的交流合作納入學?!笆灏l(fā)展規(guī)劃綱要”。本年度,學校加大合作辦學工作力度,與內蒙科技大學合辦高職本科專業(yè)4個、招生120人,與包頭機械工業(yè)職業(yè)學校等合辦“中高職銜接”專業(yè)5個、招生200人。

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