寧夏青松職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
寧夏青松職業(yè)學(xué)校建于1999年,屬半封閉式軍事化管理院校。位于寧夏回族自治區(qū)首府銀川市區(qū)內(nèi),毗鄰寧夏醫(yī)學(xué)院和駐寧武警部隊(duì),文化氣氛濃厚,自然環(huán)境優(yōu)雅,交通快捷便利,是一所辦學(xué)特色鮮明,專業(yè)優(yōu)勢(shì)顯著,就業(yè)前景廣闊的綜合性職業(yè)技術(shù)院校。
學(xué)校坐落在銀川市清和南街906號(hào)。學(xué)校占地30余畝,建筑面積15000平方米,現(xiàn)有脫產(chǎn)寄宿制教學(xué)班13個(gè),三個(gè)教學(xué)點(diǎn),在校生500多人,2010年累計(jì)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)4500人次,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1300人次。該?,F(xiàn)有專職教師63人,自治區(qū)特級(jí)教師1人,銀川市骨干教師18人。
學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備、專業(yè)設(shè)置齊全、師資隊(duì)伍雄厚、辦學(xué)特色顯著、育人氛圍濃厚、辦學(xué)歷史悠久的綜合類學(xué)校,是集職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)教育、中等職業(yè)教育、人力資源派遣、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)服務(wù)為一體等多種形式的辦學(xué)實(shí)體。學(xué)校建有動(dòng)漫設(shè)計(jì)室、建筑裝飾、廣告設(shè)計(jì)、國(guó)家速錄師、影視動(dòng)畫(huà)、電算會(huì)計(jì)、淘寶網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室、電焊工、維修電工、清真回族廚師培訓(xùn)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室、SIYB創(chuàng)業(yè)室、遠(yuǎn)程主控教育室、文體室和圖書(shū)室,極大的滿足和方便了學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)。專業(yè)知識(shí)過(guò)硬、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師和業(yè)內(nèi)精英授課,憑借雄厚的辦學(xué)實(shí)力,前沿的專業(yè)設(shè)置,誠(chéng)信的教學(xué)、就業(yè)服務(wù),贏得了廣大學(xué)員和家長(zhǎng)及用人單位的廣泛好評(píng),學(xué)校的發(fā)展先后受到自治區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。
寧夏青松學(xué)校的發(fā)展,與學(xué)校十余年積淀而成的深刻的教育思想和豐厚的文化底蘊(yùn)密不可分,秉承“厚德善業(yè)、裨教澤學(xué)”的校訓(xùn);堅(jiān)持“師之所思,我之所想,生之所需,我之所為”的思想;以學(xué)生修德強(qiáng)技、最大化就業(yè)協(xié)調(diào)全面發(fā)展為目的,依法治校、以德治校、民主理校、科研興校,全面建設(shè)和推進(jìn)“地方軍營(yíng)職校、校企訂單培養(yǎng)”,“技能+學(xué)歷+就業(yè)”三重教育模式的辦學(xué)思路。實(shí)行封閉式軍事化管理、開(kāi)放式辦學(xué),特別注重學(xué)生整體養(yǎng)成素質(zhì)教育的提高,既教書(shū)又育人,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
就業(yè)安置工作是學(xué)校發(fā)展的歸宿,也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根基,學(xué)校非常重視學(xué)生的就業(yè)工作,專門成立銀川市厚業(yè)人力資源公司,專門負(fù)責(zé)與用工企業(yè)的崗位對(duì)接,用工需求對(duì)接,儲(chǔ)備了定崗培訓(xùn)訂單、建立就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為學(xué)生提供免費(fèi)的就業(yè)服務(wù)和人才派遣等工作。十幾年來(lái),學(xué)校的畢業(yè)生已遍布全國(guó)各地,一大批畢業(yè)生已自主創(chuàng)業(yè)辦起了自己的公司。學(xué)校堅(jiān)持100%推薦畢業(yè)生就業(yè),學(xué)生每年的就業(yè)率在90%以上,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)率在25%左右,并實(shí)行長(zhǎng)期就業(yè)跟蹤服務(wù)。學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的就業(yè)安置工作非常較滿意。至今為止,我校已經(jīng)形成學(xué)生尚未畢業(yè)就全部被用人單位預(yù)定的大好局面。