黑龍江工商學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院簡介
黑龍江工商學(xué)院(原東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院)是2002年5月經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)成立,2004年2月在教育部正式備案的民辦獨(dú)立學(xué)院。2011年原黑龍江科技學(xué)院利民校區(qū)全部教育教學(xué)資源整體并入成棟學(xué)院,使學(xué)院的綜合辦學(xué)實(shí)力和核心競(jìng)爭力得到大幅度提升。2015年經(jīng)國家教育部門批準(zhǔn)(教發(fā)函[2015]81號(hào)),學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)更名為黑龍江工商學(xué)院,標(biāo)識(shí)碼為4123013300。
學(xué)院的上級(jí)主管部門為黑龍江省教育廳,辦學(xué)地址為哈爾濱利民開發(fā)區(qū)學(xué)院路群英街(原時(shí)代大街1號(hào)),新校區(qū)位于哈南工業(yè)新城,辦學(xué)層次為全日制本科學(xué)歷教育,實(shí)行國家計(jì)劃內(nèi)全國統(tǒng)一招生。
學(xué)院現(xiàn)有專任教師400人,其中具有副高級(jí)以上職稱的159人,教師中具有正高級(jí)職稱的33人,具有研究生以上學(xué)歷的258人(其中博士30人)。每個(gè)本科專業(yè)皆配備了具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師至少1人;各門公共必修課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程分別配備了具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師至少2人,各門專業(yè)必修課程分別配備了具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師至少1 人。師隊(duì)伍中屬于"雙師型"教師占專任教師40.4%,來自行業(yè)、企業(yè)的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才的兼職教師83人。
招生專業(yè)
序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 層次 | 專業(yè)分類 |
---|---|---|---|
1 | 市場(chǎng)營銷(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
2 | 會(huì)計(jì)學(xué)(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
3 | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
4 | 工商管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
5 | 財(cái)務(wù)管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
6 | 土木工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
7 | 網(wǎng)絡(luò)工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
8 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(專升本) | 專升本 | 理工類 |
9 | 機(jī)械電子工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
10 | 電氣工程及其自動(dòng)化(專升本) | 專升本 | 理工類 |
自學(xué)院創(chuàng)辦以來,已經(jīng)積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),建立了廣泛的社會(huì)聯(lián)系,形成了較好的社會(huì)聲譽(yù)。2005年成棟學(xué)院被教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心評(píng)定為全國百所一類較好層次獨(dú)立學(xué)院,同時(shí)被選為中國獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)常務(wù)理事單位和副理事長單位、黑龍江省民辦教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)理事單位、全國教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位;2007年被推選為全國高等學(xué)校教學(xué)研究會(huì)獨(dú)立學(xué)院專業(yè)委員會(huì)副主任委員單位、中國特色教育理念與實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)校;2008年被評(píng)為黑龍江省金牌服務(wù)院校;2009年被評(píng)為黑龍江省優(yōu)質(zhì)服務(wù)金獎(jiǎng)單位;2010年被評(píng)為全國先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院、全國民辦教育先進(jìn)集體;2012年被中國教育協(xié)會(huì)、中國教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)評(píng)為中國教育改革卓越成就獎(jiǎng)單位,2013年被中國教育協(xié)會(huì)、中國教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)評(píng)為全國教育改革創(chuàng)新示范(院)校,2017年被評(píng)為黑龍江省高校系統(tǒng)文明校園。