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網絡系統管理專業(yè)介紹:網絡系統管理專業(yè)是電子信息大類學科下的一個高職??茖I(yè)。網絡系統管理專業(yè)網絡系統管理專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有計
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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文秘專業(yè)簡介:文秘專業(yè)是隨著科學經濟高速發(fā)展,信息傳播急劇膨脹,社會競爭日趨激烈而產生的一門新興現代科學管理專業(yè)。作為一種全球性的職業(yè),文秘工作越來越趨于現代化、科學化和專業(yè)化。它在輔助各級領
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:工業(yè)自動化儀表及應用基本學制:3~4年繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:電氣自動化技術、電子儀器儀表與維修、機械設計與制造、精密機械技術本科:電氣工程及其自動化、測控技術與儀器、機械
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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機械制造與自動化專業(yè)簡介:機械制造與自動化專業(yè),幾乎所有的工程行業(yè)都需要機械人才。隨著電氣自動化、計算機技術、信息技術、材料等與機械學科的交叉滲透,機械類專業(yè)早就不那么“機械”,機械類專業(yè)的學
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:水文與水資源勘測基本學制:3年繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:水文與工程地質、水文與水資源、水政水資源管理本科:水文及水資源工程水文與水資源勘測專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)水文與
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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老年服務與管理專業(yè)介紹:老年服務與管理主要研究健康護理、健康促進、機構經營與管理等方面的基本知識與操作技能,熟悉國家養(yǎng)老產業(yè)政策法規(guī),了解老齡事業(yè)的前沿知識和應用前景,掌握現代康復治療與中醫(yī)康
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:市場營銷業(yè)務培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。業(yè)
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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飛機機載設備制造技術專業(yè)培訓目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握飛機結構與系統、電子技術、雷達原理及應用等基本知識,具備飛機機載設備的質量檢測、性能檢測等能
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:巖土工程勘察與施工基本學制:3年繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:工程地質勘察、水文與工程地質本科:勘查技術與工程巖土工程勘察與施工專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)巖土勘察、基礎施工人
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:設施農業(yè)生產技術基本學制:3年職業(yè)資格證書舉例:農藝工、農作物植保員繼續(xù)學習專業(yè)舉例高職:設施農業(yè)技術本科:設施農業(yè)科學與工程設施農業(yè)技術專業(yè)簡介:設施農業(yè)技術專
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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數控技術專業(yè)簡介:數控技術,簡稱數控(NumericalControl)即采用數字控制的方法對某一工作過程實現自動控制的技術。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。數控的產生依賴于數據
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:掘進工程技術基本學制:3年繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:鉆探技術本科:勘查技術與工程掘進工程技術專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)掘進工程的施工與管理人員。掘進工程技術專業(yè)就業(yè)面
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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社會福利事業(yè)管理專業(yè)簡介:社會福利事業(yè)管理主要研究社會福利事業(yè)管理的理論基礎和彩票管理知識,知曉國家有關社會福利事業(yè)和彩票管理的法律法規(guī)及規(guī)章制度,具有從事社會福利事業(yè)管理的實際工作技能、彩票
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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針織技術與針織服裝專業(yè)介紹:專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):紡織材料、針織工藝(緯編)、針織工藝(經編)、服裝CAD、針織縫紉工藝、針織服裝設計、針織認識運轉實習、服裝制圖與制作、成衣基礎工藝、針織內衣工
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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工程物流管理專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握工程物流、工程材料、建設法律法規(guī)等方面的基本理論和相關知識,具備工程物資采購、倉儲、供應、成本核算、
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:汽車制造與檢修基本學制:3~4年繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:汽車制造與裝配技術、汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷本科:機械設計制造及其自動化、汽車服務工程、車輛工程汽
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:棉花加工與檢驗基本學制:3年職業(yè)資格證書舉例:棉花加工工、棉花檢驗員、紡織纖維檢驗工繼續(xù)學習專業(yè)舉例高職:紡織品檢驗與貿易本科:紡織工程培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)棉花加
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:農村環(huán)境監(jiān)測專業(yè)基本學制:3年繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:農業(yè)環(huán)境保護技術本科:農業(yè)資源與環(huán)境農村環(huán)境監(jiān)測專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)農村環(huán)境監(jiān)測工作人員農村環(huán)境監(jiān)測專業(yè)
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:地質災害調查與治理施工基本學制:3年繼續(xù)學習專業(yè)舉例高職:工程地質勘察本科:災害防治工程地質災害調查與治理施工專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)地質災害調查與治理施工的工作人員
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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汽車檢測與維修技術專業(yè)簡介:教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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