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公共安全管理專業(yè)簡介:公共安全管理專業(yè)培養(yǎng)具備安全科學與技術、公共突發(fā)事件應急管理、公共安全法律等方面基礎知識與能力,掌握風險管理、預案編制、演習設計、預測與預警、安全評價等基本技術與方法,具
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:現代林業(yè)技術基本學制:3年職業(yè)資格證書舉例:林木種苗工、造林更新工、護林員繼續(xù)學習專業(yè)舉例高職:林業(yè)技術本科:林學林業(yè)技術專業(yè)簡介:林業(yè)技術專業(yè)培養(yǎng)具有林
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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信息資源管理專業(yè)簡介:信息資源管理專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的信息資源管理理論知識,掌握現代管理知識、信息技術和信息資源管理專業(yè)技能,能夠在政府機構、公共部門、企事業(yè)單位、高等院校等各類機構以及信息資源
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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公共事務管理專業(yè)簡介:公共事務管理主要研究管理科學、經濟學、社會科學等現代科學的基本理論和基本知識,具有現代服務管理、公共事務規(guī)劃、協調、組織和決策能力,適應辦公自動化及應用管理信息系統(tǒng)所必須
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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職業(yè)資格證書舉例:農藝工、農作物植保員繼續(xù)學習專業(yè)舉例高職:作物生產技術本科:農學、植物科學與技術基本學制:3年培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)農作物、經濟作物的生產與技術服務人員。就
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:水利水電工程施工專業(yè)基本學制:3~4年職業(yè)資格證書舉例:施工員、質檢員、安全員、材料試驗員、造價員(土建)、信息資料員、工程測量員、測量放線工繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:水利工程
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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城市軌道交通機電技術專業(yè)介紹:本專業(yè)因應交通運輸、裝備制造業(yè)及其相關產業(yè)發(fā)展,以培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展,具有良好的科學、文化素養(yǎng)和職業(yè)道德,掌握機電自動化技術專業(yè)的基本理論知識,具備維修電工
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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染整技術專業(yè)介紹:染整技術專業(yè)是一門培養(yǎng)從事染整產品或助劑產品開發(fā)、工藝設計、生產管理、質量控制、高新技術推廣和應用及紡織品、染化料經營貿易等工作的高素質技能型人才的專業(yè)??梢詮氖氯菊a品研發(fā)
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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應用電子技術專業(yè)簡介:應用電子技術專業(yè)面向現代電子技術行業(yè),適應高科技電子產品和設備的生產、建設、服務和管理第一線需要,培養(yǎng)具有現代電子技術專業(yè)理論知識和應用能力,可從事現代電子產品開發(fā)、生產
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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出版與發(fā)行專業(yè)簡介:出版行業(yè)是一個國家文化產業(yè)的重要組成部分,一般包括圖書、期刊、報紙、音像制品等的出版和發(fā)行。出版業(yè)是一項涉及經濟、政治、科技、文化等領域的綜合性工作,是推動社會進步的一個有
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:反應堆及核電廠運行基本學制:3年反應堆及核電廠運行專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)反應堆及核電廠設備運行與維護人員。反應堆及核電廠運行專業(yè)就業(yè)面向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向反應堆及核電廠
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:農村電氣技術專業(yè)基本學制:3年職業(yè)資格證書舉例:維修電工、電氣設備安裝工、農網配電營業(yè)工繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:農村電氣化技術本科:農業(yè)電氣化與自動化農村電氣技術
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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環(huán)境藝術設計專業(yè)簡介:環(huán)境設計是指對于建筑室內外的空間環(huán)境,通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。環(huán)境藝術設計所涉及的學科很廣泛,包括建筑學、城市規(guī)劃學、人類工程學、環(huán)境心理學、設計美
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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材料成型與控制技術專業(yè)簡介:材料成型與控制技術專業(yè)培養(yǎng)掌握材料成型加工基礎理論與應用能力,從事熱加工常用技術的工藝編制與實施、設備選用、質量檢測及車間管理等工作的高級技術應用性專門人才。材
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業(yè)名稱:水文地質與工程地質勘察基本學制:3年繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:水文地質與勘查技術本科:資源勘查工程、勘查技術與工程水文地質與工程地質勘察專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)水文地質
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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電子商務專業(yè)介紹:電子商務是2000年教育部批準設置的普通高等學校本科專業(yè),屬于電子商務類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予管理學或經濟學或工學學士學位,是以互聯網等信息技術為依托、面向現代經濟社會領
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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商務助理專業(yè)培養(yǎng)目標:為適應長三角地區(qū)尤其是蘇南地區(qū)各行業(yè)高度信息化的發(fā)展,本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質、團隊意識和社會責任心,能夠在企事業(yè)單位中進行信息化管理和運營,具備良好的外語水平,能夠
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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家具設計與制造專業(yè)簡介:家具設計與制造是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,是根據教育部2001年頒布的中等職業(yè)學校家具設計與制造教學基本要求編寫的,并參照了有關行業(yè)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范,以及中級技術工人等級
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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新能源汽車技術專業(yè)簡介:該專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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汽車定損與評估專業(yè)簡介:本專業(yè)面向汽車后市場,培養(yǎng)在生產和服務一線能夠從事汽車二手車評估、汽車定損、二手車銷售服務、技術管理等工作,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的思想品德及職業(yè)道德的高素質
招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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