2024年金華中考200分左右能讀哪些學(xué)校

2024年金華中考200分左右能讀哪些學(xué)校?這是很多中考200分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問題，其實(shí)就金華歷年普高錄取分?jǐn)?shù)線來看，中考200分左右想要上高中基本是沒有什么希望的，如果不能選擇復(fù)讀，那么建議走職業(yè)學(xué)校、中專學(xué)校、技校或者3+2大專。

金華中考200分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

浦江建華中學(xué)

浦江縣建華中學(xué)創(chuàng)建于2005年,是經(jīng)金華市教育局批準(zhǔn)的全日制民辦高中,2009年經(jīng)浦江縣教育局批準(zhǔn)命名為浦江縣美術(shù)特色學(xué)校。

浦江縣建華中學(xué)地處浦江縣城北,4A級(jí)風(fēng)景區(qū)仙華山腳下,與縣委黨校、浦陽(yáng)一小、馬良幼兒園、山明書畫院、月泉公園、文景公園相伴,滬昆高速經(jīng)351國(guó)道直達(dá)學(xué)校。可謂接仙華之秀氣,聚月泉之靈韻,教育文化環(huán)境得天獨(dú)厚,是讀書學(xué)習(xí)的理想寶地。

校園布局科學(xué)合理,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、文體活動(dòng)區(qū)相對(duì)獨(dú)立。教學(xué)設(shè)施完善,多媒體教室,實(shí)驗(yàn)室,圖書閱覽室,計(jì)算機(jī)房一應(yīng)俱全。學(xué)校食堂、服務(wù)部等生活設(shè)施完備。學(xué)生公寓整潔寬敞,空調(diào)、熱水器、獨(dú)立衛(wèi)生間配套齊全,住宿條件堪稱一流。

浦江縣建華中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生2000多名,42個(gè)班,1個(gè)國(guó)際部。教職員工140多名,其中,博士1名,碩士5名,留日教師3名,縣優(yōu)秀班主任8名。

浦江縣建華中學(xué)創(chuàng)校以來,學(xué)校堅(jiān)持以尚禮、弘毅為校訓(xùn),以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、規(guī)范管理、特色興校為辦學(xué)理念,以健康陽(yáng)光、自信向上、自律友善為育人目標(biāo),以文化第一、美術(shù)日語(yǔ)、國(guó)際視野為治學(xué)特色,開拓創(chuàng)新,為全國(guó)高校輸送近萬名優(yōu)秀學(xué)子。其中趙國(guó)慶、楊望敏、艾云江、蔣一丹等33位同學(xué)先后考入中國(guó)美術(shù)學(xué)院、華南理工大學(xué)、上海師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、福州大學(xué)、安徽大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、南昌大學(xué)、溫州大學(xué)、魯訊美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院等985、211高校。近年來,隨著學(xué)校在美術(shù)、日語(yǔ)等特色課程上的探索不斷深入和日趨成熟,學(xué)校已將“力爭(zhēng)到2024年,每年為高校輸送不少于280名本科生”的目標(biāo)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。“重點(diǎn)大學(xué),一流本科”已成為建華學(xué)子挑燈夜讀,筆耕不輟的源源動(dòng)力。

磐安縣職業(yè)教育中心

學(xué)校簡(jiǎn)介

2011年9月，磐安縣職教中心正式掛牌，原磐安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校和磐安第三中學(xué)兩校合二為一，實(shí)行“一個(gè)中心，兩個(gè)校區(qū);統(tǒng)一管理，統(tǒng)一考核”的管理模式。

中心占地總面積71110㎡，建筑總面積49862㎡，現(xiàn)有教學(xué)班50個(gè)，在校生2476人;教職工204人，專任教師187人，師生比1:13.2;中高級(jí)職稱113人，占60.4%;專業(yè)課教師94人，占50.3%。“雙師型”教師55人，比例為58.5%。中心擁有省市骨干專業(yè)各1個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，計(jì)算機(jī)、電子電工、機(jī)械加工、汽車實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)中心4個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)927.76萬元，生均實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備3747元。

開設(shè)專業(yè)

學(xué)校緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，開設(shè)了新興專業(yè)：旅游服務(wù)與管理專業(yè)、塑料成型專業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)與管理專業(yè)。根據(jù)縣中等職業(yè)教育專業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃的精神，以電氣技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、塑料成型為主體專業(yè)，汽車運(yùn)用與維修、建筑、學(xué)前教育為精品專業(yè)，財(cái)會(huì)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理為輔助專業(yè)，做大做強(qiáng)社會(huì)培訓(xùn)，近年來完成社會(huì)培訓(xùn)達(dá)7602人次;畢業(yè)生的一次性就業(yè)率達(dá)96%以上。

學(xué)校聲譽(yù)

中心兩校區(qū)先后獲得浙江省職業(yè)教育先進(jìn)單位、中小企業(yè)職工培訓(xùn)示范基地、優(yōu)秀農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)基地、金華市文明單位、收費(fèi)規(guī)范學(xué)校、愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)集體、“實(shí)踐行知思想，推進(jìn)素質(zhì)教育”先進(jìn)集體、體育特色學(xué)校、藝術(shù)特色學(xué)校、禁毒示范學(xué)校、教育科研先進(jìn)集體、先進(jìn)教工之家、先進(jìn)基層工會(huì)、青年文明號(hào)，磐安縣平安建設(shè)、綜合治理、信訪維穩(wěn)先進(jìn)集體等稱號(hào)。

金華職工中等衛(wèi)生學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

金華職工中等衛(wèi)生學(xué)校始建于1958年，原名東陽(yáng)縣衛(wèi)生學(xué)校，1983年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)，在原?；A(chǔ)建立金華職工中等衛(wèi)生學(xué)校，是省人民政府批準(zhǔn)建立的首批成人中專之一。經(jīng)數(shù)十年的努力，學(xué)校已成為東陽(yáng)市及周邊地區(qū)培養(yǎng)中、高級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生人才的重要基地。

設(shè)施設(shè)備

學(xué)校座落于素有“教育之鄉(xiāng)”美譽(yù)的浙江省東陽(yáng)市城區(qū)，交通十分便利，占地面積10000多平方米，總建筑面積12000平方米，固定資產(chǎn)1000余萬元。學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施齊全，教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)，擁有各類實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，現(xiàn)代化多媒體教室2個(gè)，普通教室15個(gè);建有電腦房、計(jì)算機(jī)校園局域網(wǎng)，并接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，開通遠(yuǎn)程教育網(wǎng)。學(xué)校現(xiàn)設(shè)圖書閱覽室1個(gè)，藏書10000余冊(cè)，為開展各類醫(yī)學(xué)教育，培養(yǎng)合格醫(yī)學(xué)人才，提供了有力保障。

師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有專兼職教學(xué)人員70多人，其中本科學(xué)歷以上學(xué)歷47人，職稱結(jié)構(gòu)：高級(jí)講師(副主任醫(yī)師)以上職稱34人，講師(主治醫(yī)師)21人。學(xué)校在東陽(yáng)市人民醫(yī)院等18家省內(nèi)縣(市)級(jí)以上醫(yī)院建立了實(shí)習(xí)基地。學(xué)校在努力辦好成人中專學(xué)歷教育的同時(shí)，積極與省內(nèi)有關(guān)高、中等醫(yī)學(xué)院校開展聯(lián)合辦學(xué)。

專業(yè)設(shè)置

學(xué)校開設(shè)專業(yè)12個(gè)：本科：臨床醫(yī)學(xué)、高等護(hù)理；大專：臨床醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、婦產(chǎn)科、高等護(hù)理、藥學(xué)；中專：護(hù)理。學(xué)校在校生：中專660人，大專及本科826人。辦學(xué)40多年來，學(xué)校向社會(huì)輸送了8000多名合格醫(yī)學(xué)人才，許多畢業(yè)生已成為醫(yī)院業(yè)務(wù)骨干，不少已走上了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)崗位。

發(fā)展歷程

1987年，經(jīng)浙江省教委、浙江省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)，開辦了金華衛(wèi)生學(xué)校東陽(yáng)教學(xué)點(diǎn)，面向金華地區(qū)各縣(市、區(qū))招收普通中專醫(yī)士、護(hù)士專業(yè)國(guó)家統(tǒng)配生和委托代掊生。1992年，經(jīng)浙江省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)成立浙江省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)學(xué)校東陽(yáng)輔導(dǎo)站，進(jìn)行鄉(xiāng)村醫(yī)生中專學(xué)歷培訓(xùn)。1996年，開設(shè)溫州醫(yī)學(xué)院成人教育學(xué)院金華教學(xué)站，開展臨床醫(yī)學(xué)、高等護(hù)理、藥學(xué)等專業(yè)大專學(xué)歷教育。

2001年建立浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院東陽(yáng)教學(xué)站，招收臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理專業(yè)專升本學(xué)生。2002年開辦浙江醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校東陽(yáng)教學(xué)點(diǎn)，招收藥學(xué)專業(yè)函授學(xué)歷教育學(xué)生。2003年開辦海寧衛(wèi)生學(xué)校東陽(yáng)教學(xué)點(diǎn)，招收護(hù)理專業(yè)普通中專學(xué)生。學(xué)校已成為一所集全日制中專教育和大專、本科教育為一體的醫(yī)學(xué)成人中專學(xué)校。

辦學(xué)宗旨

學(xué)校本著治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，注重質(zhì)量的辦學(xué)原則，制定有一整套學(xué)校工作規(guī)章制度;實(shí)行半封閉式學(xué)生管理。金華職工中等衛(wèi)生學(xué)校倡導(dǎo)“勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”之校訓(xùn)，以國(guó)家的教育方針為指導(dǎo)，提高學(xué)生素質(zhì)向社會(huì)輸送合格醫(yī)學(xué)人才為己任，謀求學(xué)校的更大發(fā)展。

浙江東陽(yáng)技術(shù)學(xué)校

浙江東陽(yáng)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

浙江省東陽(yáng)市技術(shù)學(xué)校，又名浙江省東陽(yáng)市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校始創(chuàng)于1982年，1996年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué);是國(guó)家職業(yè)技能鑒定專家委員會(huì)指定的職業(yè)技能培訓(xùn)基地、中國(guó)職高委理事學(xué)校、中國(guó)商職研究會(huì)常務(wù)理事學(xué)校、浙江省職成教理事學(xué)校、浙江省建筑專業(yè)理事長(zhǎng)學(xué)校、浙江省公關(guān)文秘專業(yè)理事學(xué)校。2000年又被教育部授予“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”稱號(hào)。學(xué)校占地300余畝，建筑面積達(dá)6萬多平方米。

教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施一流，師資力量雄厚?，F(xiàn)有90余個(gè)長(zhǎng)期班，10多個(gè)短訓(xùn)班，5000余名在校生。設(shè)有建筑、機(jī)電、財(cái)經(jīng)、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)、綜合高中六個(gè)專業(yè)大組、18個(gè)子專業(yè)，其中建筑專業(yè)為省示范性骨干專業(yè)。為滿足多層次的教學(xué)需求，學(xué)校開辦了與普通高中教育接軌的綜合高中實(shí)驗(yàn)班，并與省內(nèi)多所高校聯(lián)合舉辦了“3+2”五年一貫制教育試點(diǎn)班。

浙江東陽(yáng)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求發(fā)展、以規(guī)模出效益”的辦學(xué)思想，致力于培養(yǎng)“具有良好職業(yè)道德素質(zhì)和嫻熟專業(yè)技能的中、初級(jí)技術(shù)人才”。廣泛地開展“設(shè)崗練兵”活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“變消費(fèi)性實(shí)習(xí)為生產(chǎn)性和創(chuàng)造性實(shí)習(xí)”的生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，使“產(chǎn)、科、教”緊密地結(jié)合在一起。實(shí)行學(xué)歷證書與專業(yè)技能等級(jí)證書相結(jié)合的“多證制”。

幾年來，學(xué)校教育教學(xué)碩果累累;學(xué)生多次參加省級(jí)以上技能比賽取得優(yōu)異成績(jī)，高職考上線人數(shù)連續(xù)六年在浙江省同類學(xué)校中名列第一。畢業(yè)生供不應(yīng)求，深受用人單位好評(píng)。目前，學(xué)校已與加拿大、丹麥、德國(guó)、烏克蘭等多個(gè)國(guó)家的職業(yè)學(xué)校達(dá)成合作辦學(xué)意向。

金華中考200分可以讀的五年制大專學(xué)校

浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由廣廈控股公司投資創(chuàng)辦，以建筑類為主體、先進(jìn)制造類和現(xiàn)代經(jīng)貿(mào)服務(wù)類為兩翼專業(yè)格局的全日制高職學(xué)院。

浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專教學(xué)資源

學(xué)院占地1000余畝，建筑面積32萬平方米，校園環(huán)境幽雅，擁有一流的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、生活及文化娛樂等設(shè)施，藏書達(dá)125萬冊(cè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)9300多萬元;下設(shè)5個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)29個(gè)專業(yè)(方向);在校生11000余名，教職員工800余人。

浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專的優(yōu)勢(shì)

專業(yè)設(shè)置合理，錄取幾率較高形成以建筑類為主體、先進(jìn)制造類和現(xiàn)代經(jīng)貿(mào)服務(wù)類為兩翼專業(yè)格局，每年招生計(jì)劃數(shù)為4000左右，學(xué)生一志愿填報(bào)我院各專業(yè)(專業(yè)服從)錄取幾率較高。

培養(yǎng)特色明顯，就業(yè)前景廣闊強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，突出技能培養(yǎng)，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及技能，2006年至今，廣大學(xué)子在省級(jí)以上各類學(xué)科)競(jìng)賽中共獲600多項(xiàng)大獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)100多項(xiàng)。構(gòu)建了全程、全員、全方位的就業(yè)指導(dǎo)體系，連續(xù)九屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99%以上。

環(huán)境設(shè)施一流，管理安全有序校園環(huán)境優(yōu)雅，亭臺(tái)樓閣、小橋流水，芳草萋萋。綠樹成蔭，各類設(shè)施配套齊全。堅(jiān)持以育人為中心、從嚴(yán)治院方針，教學(xué)、生活秩序井然。

活動(dòng)豐富多彩，文化氛圍濃郁 注重校園文化氛圍營(yíng)造，開展“四想四對(duì)照”、“志愿服務(wù)月”、“和諧校園創(chuàng)建月”等主題教育活動(dòng)，以“一月一品”為載體，舉辦社團(tuán)文化節(jié)、公寓文化節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的文化體育活動(dòng)，努力提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專獎(jiǎng)助

每年500多萬元獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)金鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)和資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)的形式有：國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金(8000元/學(xué)年)、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金(5000元/學(xué)年)、國(guó)家助學(xué)金(浙江省：一檔4000元/學(xué)年，二檔2500元/學(xué)年)，以及院級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金。

2013年，學(xué)院2041名同學(xué)共獲得國(guó)家、院級(jí)獎(jiǎng)助學(xué)金513.06萬元，最高獎(jiǎng)?lì)~每人8000元。學(xué)院還能為貧困學(xué)生安排各種勤工助學(xué)崗位。

無論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，你的努力和進(jìn)取心將決定你未來的發(fā)展。同時(shí)，與家長(zhǎng)、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個(gè)人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢(mèng)想，并為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。