2025常州的技工學(xué)校有:江蘇常州技師學(xué)院、常州醫(yī)藥技工學(xué)校。
一、2025常州技工學(xué)校名單一覽表
序號 | 技工學(xué)校名稱 | 技工學(xué)校地區(qū) | 技工學(xué)校地址 |
1 | 江蘇常州技師學(xué)院 | 常州 | 江蘇省常州市新北區(qū)嫩江路8號 |
3 | 常州醫(yī)藥技工學(xué)校 | 常州 | 勞動?xùn)|路500 |
二、2025常州技工學(xué)校簡介
1、江蘇常州技師學(xué)院
江蘇常州技師學(xué)院是一所具有50年辦學(xué)歷史、以培養(yǎng)中高級技術(shù)技能人才為特色的技工院校。1994年評為國家重點技工學(xué)校,同年升格為常州高級技工學(xué)校,2000年增掛“常州技師學(xué)院”校牌 , 2007年3月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)為江蘇省重點技師學(xué)院,同時更名為“江蘇省常州技師學(xué)院”,2008年 1月增掛“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院常州技師分院”校牌。
學(xué)院師資力量雄厚。現(xiàn)有教職員工 646人,其中專任教師 443人,具有本科以上學(xué)歷的達(dá)85.6%, 中高級職稱的占51.9%,實習(xí)指導(dǎo)教師中具備高級工以上職業(yè)資格的達(dá) 70.6%,“一體化”教師占42.5%,另有一批從高校、企業(yè)聘請的高學(xué)歷、高技能、高素質(zhì)的兼職教師。
按照常州市統(tǒng)一規(guī)劃,2013年學(xué)院與常州市輕工技工學(xué)校、常州市電子技工學(xué)校、江蘇省常州醫(yī)藥技工學(xué)校、常柴股份有限公司技工學(xué)校進(jìn)行了資源整合。整合后,學(xué)院占地面積270多畝(新校區(qū)規(guī)劃占地 450畝),建筑面積 15萬平方米,設(shè)有校機械工程系、機電工程系、商貿(mào)旅游系、生物醫(yī)藥系、交通工程系、信息工程系、電氣工程系等7個系。全日制在冊學(xué)生 1.7萬人,其中高技班、技師班學(xué)生占 59.2%,每年完成社會各類業(yè)余培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定 1.5萬人次。學(xué)院專業(yè)設(shè)置上對接常州現(xiàn)代制造業(yè)和服務(wù)業(yè)發(fā)展需求,以機械加工、數(shù)控技術(shù)、電子電氣、信息技術(shù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流、生化制藥和輕工機械等為主干專業(yè),共開設(shè)全日制專業(yè)(工種)46個,其中技師部專業(yè) 4個、高級部專業(yè) 19個、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院大專學(xué)歷教育專業(yè) 3個,中級部專業(yè) 18個,中專部專業(yè) 2個。此外,學(xué)院與常州工學(xué)院、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),通過成人教育的形式,形成了高技加大專、技師加本科的雙證培養(yǎng)模式。
2、 常州醫(yī)藥技工學(xué)校
常州醫(yī)藥技工學(xué)校于1984年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)建校,是江蘇省唯一的一所省屬醫(yī)藥技工學(xué)校,是為社會培養(yǎng)醫(yī)藥類中高級專業(yè)人才的綜合性學(xué)校。該校辦學(xué)模式多元化,專業(yè)設(shè)置貼緊市場,辦學(xué)成就鮮明。擁有實驗、實習(xí)等專業(yè)教學(xué)的完備設(shè)施條件,配備以微機為主體的現(xiàn)代化多媒體教育裝備,生活管理使用金龍卡系統(tǒng)。學(xué)校師資雄厚,環(huán)境整潔,校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),管理規(guī)范。辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量在全國醫(yī)藥行業(yè)中享有一定聲譽。 近年來,出現(xiàn)了人市旺求的現(xiàn)象,使學(xué)生入學(xué)量逐年攀升,就業(yè)率居高不下,取得了良好的社會聲譽。
學(xué)校以培養(yǎng)“文化過硬+技術(shù)特長”的新世紀(jì)復(fù)合型人才為目標(biāo),把握“一個理念”,即“把握時代脈 ,體現(xiàn)行業(yè)特征,面向市場需求,發(fā)展特色教育”;踐行“四個堅持”,即堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)宗旨、堅持“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展”的戰(zhàn)略方針、堅持“以暢通的出口和充盈的就業(yè)帶動學(xué)校發(fā)展”的戰(zhàn)術(shù)思想、堅持“用發(fā)展的方法解決發(fā)展中問題”的改革措施,主動適應(yīng)江蘇醫(yī)藥大省 ,全國醫(yī)藥航母經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,以后發(fā)優(yōu)勢實現(xiàn)了超常規(guī)、低成本和跨越式的發(fā)展。
第一,辦學(xué)層次多元化,即在致力于辦出鮮明醫(yī)藥中職教育的基礎(chǔ)上,與江蘇工業(yè)學(xué)院、蘇州大學(xué)、常州工學(xué)院聯(lián)辦高職大專雙學(xué)歷教育。與常州市教育局職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校聯(lián)辦職業(yè)中專,以及與蘇州醫(yī)藥職工中專聯(lián)辦職工中專。第二,成為行業(yè)內(nèi)職前教育和職后再就業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育“一體化”的重要基地。第三,擴大了辦學(xué)規(guī)模,全省擁有多個聯(lián)合辦學(xué)分部(鹽城市政法干部學(xué)校、 江蘇省鹽城經(jīng)濟(jì)學(xué)校、姜堰市勞動技工學(xué)校、江都市衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校、金壇市衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校、江蘇沛縣衛(wèi)生學(xué)校等)和三個高校辦學(xué)點(江蘇工業(yè)學(xué)院、蘇州大學(xué)、常州工學(xué)院),形成“橫向擴展,縱向提升”的局面。