2025郴州中職學(xué)校有哪些 郴州中職學(xué)校名單一覽表

2025郴州的中職學(xué)校有：郴州綜合職業(yè)中專學(xué)校、桂陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校、郴州工業(yè)交通學(xué)校、汝城縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、郴州第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、資興職業(yè)中專學(xué)校、桂東縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、郴州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校、永興縣職業(yè)中專學(xué)校、郴州建筑學(xué)校等中職學(xué)校。

一、2025郴州中職學(xué)校名單一覽表

二、2025郴州中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、郴州市城市經(jīng)濟(jì)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

郴州市城市經(jīng)濟(jì)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是2019年桂陽(yáng)縣政府招商引資項(xiàng)目，于2020年6月經(jīng)郴州市教育局審核批準(zhǔn)、省教育廳備案依法設(shè)立，是一所全封閉準(zhǔn)軍事化管理的全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校。

學(xué)校隸屬湖南新達(dá)益教育集團(tuán)，座落于有“楚南名區(qū)，漢初古郡”之稱的桂陽(yáng)縣城，占地60余畝。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)區(qū)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)區(qū)、生活服務(wù)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等設(shè)施配備配套齊全，今年秋季計(jì)劃招收五個(gè)專業(yè)的學(xué)生1000人。

我校優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，把學(xué)校建在工業(yè)園區(qū)，把工匠精神刻在學(xué)生心中，把創(chuàng)新意識(shí)融入學(xué)生血液。理論+實(shí)踐、對(duì)口升學(xué)班，確保暢通的升學(xué)之路，能滿足同學(xué)們直升大學(xué)的夢(mèng)想; 我校實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué)，封閉式準(zhǔn)軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;學(xué)校普遍推廣龍、獅、鼓文化，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，夯實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)基礎(chǔ)。

學(xué)校以賽促教、以賽促學(xué)，鼓勵(lì)師生參加各層次的文明風(fēng)采大賽、技能大賽、技能比武;學(xué)校座落在桂陽(yáng)縣工業(yè)園長(zhǎng)富項(xiàng)目區(qū)，生態(tài)校園，環(huán)境優(yōu)美;數(shù)家大中型企業(yè)與學(xué)校我校簽訂了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和對(duì)口就業(yè)協(xié)議，真正做到讓家長(zhǎng)滿意、學(xué)生健康快樂成才。

2、桂東縣職業(yè)教育中心

學(xué)校先后被評(píng)為湖南省示范性縣級(jí)職教中心、國(guó)家級(jí)“零犯罪學(xué)校”、國(guó)家級(jí)“國(guó)防教育特色學(xué)校”、湖南省中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)研修工作先進(jìn)單位、郴州市學(xué)校五四紅旗團(tuán)委、桂東縣教育行政工作評(píng)估綜合考核一等獎(jiǎng)、桂東縣文明校園等。

學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師駐班制，以建設(shè)智能電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用兩個(gè)特色專業(yè)群為主線，開設(shè)了電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理及汽車運(yùn)用與維修專業(yè)。

3、郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校

園林式校舍、校內(nèi)綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，環(huán)境十分清靜幽雅。學(xué)校擁有：雄厚的師資力量、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量、完善的管理體系、健全的就業(yè)安置制度。辦學(xué)九年來(lái)，已為沿海高新企業(yè)輸送了4千多專業(yè)人才，其中絕大多數(shù)已成為了企業(yè)的技術(shù)人員和管理人員，往屆畢業(yè)生在企業(yè)的優(yōu)秀表現(xiàn)受到了企業(yè)的好評(píng)。學(xué)校歷年受市政府和教育局的嘉獎(jiǎng)，獲得合格、優(yōu)良辦學(xué)單位稱號(hào)。

學(xué)校創(chuàng)辦以業(yè)，堅(jiān)持“立足企業(yè)、而向市場(chǎng)”為辦學(xué)導(dǎo)向，采取“校企聯(lián)合、訂單式”的辦學(xué)模式。開設(shè)了電子技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械加工、企業(yè)管理等熱門專業(yè)。設(shè)有大、中專、速成技能培訓(xùn)三個(gè)層次。對(duì)學(xué)生采用“綜合素質(zhì)+專業(yè)技能+學(xué)歷教育”的培養(yǎng)模式，使學(xué)生達(dá)到企業(yè)的入職標(biāo)準(zhǔn)，上崗后在短期內(nèi)工作得心應(yīng)手，并能以過(guò)硬的技能得到企業(yè)的重用和提拔。學(xué)校配備了一支業(yè)務(wù)強(qiáng)的跟蹤服務(wù)隊(duì)伍， 對(duì)已畢業(yè)安置的學(xué)生進(jìn)行跟蹤，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，學(xué)校能及時(shí)解決。形成了“招工招生一專業(yè)培訓(xùn)一安置就來(lái)一跟蹤服務(wù)”的職業(yè)教育鏈。 一心為了農(nóng)村孩子學(xué)技術(shù)，找理想就業(yè)，脫貧致富是我校的指導(dǎo)思想，全面實(shí)施“培養(yǎng)一人、輸出一人、成才一人、脫貧一戶”的培訓(xùn)計(jì)劃為農(nóng)村適齡青年服務(wù)。對(duì)貧困學(xué)生采取扶貧、實(shí)習(xí)相結(jié)合，“先實(shí)習(xí)、后讀書：邊就讀、邊實(shí)習(xí)”的學(xué)制形式，由學(xué)校組織學(xué)生到企業(yè)勤工儉學(xué)或有償實(shí)習(xí)，從中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)收入，同時(shí)減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，圓廣大貧困學(xué)子讀書夢(mèng)想. 學(xué)校本著“求真、務(wù)實(shí)、開拓、進(jìn)取、創(chuàng)新的辦學(xué)精神及以質(zhì)量求生存，決不誤人子弟”為辦學(xué)宗旨，嚴(yán)守“教好，管好、安置好、服務(wù)好”的承諾，贏得子良好的社會(huì)聲譽(yù)。選擇科龍職校就讀，就選擇了理想就業(yè)和成功的未來(lái)，科龍為您架起一座通向成功、致富的橋梁。