欽州旅游服務與管理專業(yè)中職學校擇校攻略

選旅游專業(yè)中職，光看招生簡章可不夠。欽州這幾所學校值得實地去看看：他們的實訓酒店是不是真能接待客人?模擬導游室有沒有配備專業(yè)設備?專業(yè)課老師是不是真的有帶團經驗?這些細節(jié)才是判斷學校實力的關鍵。

中職學校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學歷憑證：初中畢業(yè)證書原件及復印件

②心理素質：通過基礎心理承受力測試

③外形要求：五官端正，肢體無顯著缺陷

④語言表達：口齒清晰，無嚴重方言障礙

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

工作時間雖然需要適應彈性安排，但也有其獨特優(yōu)勢。旅游行業(yè)普遍實行輪休制，淡季時可以享受錯峰休假，旺季時則通過加班獲得更高收入，這種靈活的工作節(jié)奏受到很多年輕人的青睞。

欽州旅游服務與管理專業(yè)中職有哪些

欽州市職業(yè)技術學校

欽州市職業(yè)技術學校是欽州市屬公辦中等職業(yè)學校，辦學歷史悠久，專業(yè)設置豐富，其中旅游服務與管理專業(yè)是該校的優(yōu)勢特色專業(yè)之一。學校以培養(yǎng)實用型、技能型人才為目標，注重理論與實踐相結合，為學生提供多樣化的學習資源和實踐平臺。

旅游服務與管理專業(yè)課程涵蓋導游實務、旅游市場營銷、酒店管理、景區(qū)服務與管理等方向，同時融入本地旅游文化特色教學，如欽州坭興陶文化、三娘灣景區(qū)資源等，增強學生對地方旅游產業(yè)的認知。學校配備模擬導游實訓室、餐飲服務實訓室及智慧旅游數(shù)字教學設備，并與欽州多家星級酒店、旅行社和景區(qū)建立校企合作，定期組織學生參與實習實訓。

學校師資力量雄厚，專業(yè)教師團隊具有豐富的行業(yè)經驗，部分教師曾參與省級旅游類技能競賽評審或職業(yè)資格認證工作。近年來，學生在全國及自治區(qū)職業(yè)技能大賽中多次獲獎，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，多數(shù)學生進入旅游企業(yè)、文旅部門或對口升學深造，職業(yè)發(fā)展前景廣闊。

北部灣職業(yè)技術學校

北部灣職業(yè)技術學校是一所自治區(qū)級重點中等職業(yè)學校，依托北部灣經濟區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢，重點服務區(qū)域產業(yè)需求，其旅游服務與管理專業(yè)在廣西中職教育領域具有較高知名度。學校以“產教融合、特色發(fā)展”為辦學理念，致力于培養(yǎng)適應現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的高素質技術技能人才。

該專業(yè)課程體系覆蓋旅游策劃、導游服務、酒店運營、會展服務等模塊，尤其注重國際化和信息化能力的培養(yǎng)，引入智能旅游管理系統(tǒng)教學及跨文化交際課程。實訓條件優(yōu)越，校內建有仿真實訓基地，包括模擬旅行社、多功能宴會廳及智慧旅游數(shù)據(jù)中心，校外合作單位包括北海銀灘、欽州港工業(yè)旅游示范區(qū)等知名景區(qū)及連鎖酒店集團。

學校與多所高職院校開展“中高職銜接”合作，為學生提供升學通道，同時積極組織學生參與社會實踐，如欽州國際蠔情節(jié)、東盟旅游展會等活動的志愿服務，提升學生綜合職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)生可從事旅游企業(yè)管理、研學旅行指導、在線旅游平臺運營等工作，部分優(yōu)秀學生自主創(chuàng)業(yè)成立旅游工作室，獲得行業(yè)認可。

靈山縣職業(yè)技術學校

靈山縣職業(yè)技術學校是靈山縣唯一一所公辦中等職業(yè)學校，以服務地方經濟社會發(fā)展為宗旨，旅游服務與管理專業(yè)緊密結合靈山荔枝文化旅游節(jié)、六峰山景區(qū)等本土資源，培養(yǎng)具備旅游服務技能的本土化人才。學校注重學生職業(yè)素養(yǎng)與實操能力雙提升，教學成果顯著。

該專業(yè)課程設置突出地域特色，開設鄉(xiāng)村旅游開發(fā)、民俗文化講解、生態(tài)旅游規(guī)劃等特色課程，并與靈山縣文旅局合作開發(fā)校本教材。實訓基地包括校內模擬景區(qū)和校外合作單位，如靈山大蘆村古建筑群、龍武莊園等實踐教學點，學生可通過實地講解、活動策劃等任務積累經驗。

學校注重“雙師型”教師隊伍建設，聘請旅游行業(yè)企業(yè)專家擔任兼職教師，定期開展職業(yè)資格培訓。近年來，學生多次在廣西職業(yè)院校技能大賽導游服務賽項中獲獎，就業(yè)方向涵蓋景區(qū)管理、旅游咨詢、民宿運營等領域，為地方旅游產業(yè)發(fā)展輸送了大量技術骨干。

浦北縣第一職業(yè)技術學校

浦北縣第一職業(yè)技術學校立足縣域經濟發(fā)展需求，開設旅游服務與管理專業(yè)，重點圍繞五皇山國家地質公園、越州天湖等縣域旅游資源開展教學，培養(yǎng)服務于地方文旅產業(yè)的技能型人才。學校辦學條件持續(xù)改善，專業(yè)建設水平逐年提升。

該專業(yè)以“旅游+康養(yǎng)”為特色方向，課程融入健康旅游、森林療養(yǎng)等新興領域內容，并設置茶藝、插花等拓展課程。學校與浦北縣多家旅游企業(yè)共建實訓基地，學生可參與景區(qū)節(jié)慶活動接待、旅游產品推廣等實際項目。校內實訓室配備虛擬現(xiàn)實（VR）旅游體驗設備，增強教學互動性。

學校通過“訂單班”模式與知名文旅企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才，畢業(yè)生可定向進入合作企業(yè)就業(yè)，部分學生通過高職單招考試升入大專院校繼續(xù)學習。專業(yè)注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵學生結合浦北特色農產品開發(fā)旅游衍生品，近年來在縣級創(chuàng)業(yè)大賽中取得優(yōu)異成績。