避開(kāi)千軍萬(wàn)馬獨(dú)木橋：蓮花職業(yè)技術(shù)學(xué)校如何幫你彎道超車

蓮花職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過(guò)提供差異化的教育路徑，幫助學(xué)生避開(kāi)純文化課競(jìng)爭(zhēng)的“獨(dú)木橋”，實(shí)現(xiàn)“彎道超車”。其核心在于揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮技能優(yōu)勢(shì)。普通高考主要比拼文化課總分，而職教高考則采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式，其中專業(yè)技能考試占很大比重。這對(duì)于文化課成績(jī)不占優(yōu)但動(dòng)手能力強(qiáng)、思維敏捷的學(xué)生而言，是將劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵機(jī)會(huì)。

學(xué)校為實(shí)現(xiàn)學(xué)生“彎道超車”提供系統(tǒng)支持。一是精準(zhǔn)定位，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身興趣和特長(zhǎng)選擇適合的專業(yè)，在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域深耕。二是強(qiáng)化技能訓(xùn)練，通過(guò)先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和“雙師型”教師教學(xué)，確保學(xué)生練就過(guò)硬本領(lǐng)，在技能考試和各類競(jìng)賽中脫穎而出，這些成績(jī)既是升學(xué)的加分項(xiàng)，也是就業(yè)的敲門磚。三是暢通升學(xué)渠道，學(xué)校針對(duì)有升學(xué)意愿的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，幫助他們通過(guò)職教高考、對(duì)口單招等途徑，升入理想的大學(xué)，與普高學(xué)生一樣獲得高等學(xué)歷，但競(jìng)爭(zhēng)賽道不同，成功率更高。四是注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，使他們?cè)诼殬I(yè)生涯初期就能憑借熟練技能獲得良好起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)。

蓮花職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1991

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：萍鄉(xiāng)市蓮花縣新城區(qū)教育園

蓮花職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

蓮花縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落于全國(guó)唯一以花命名的城市——蓮花縣、蓮花縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1991年，是一所以職業(yè)高中學(xué)歷教育為主，集民生工程培訓(xùn)于一體的公辦省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校。20多年來(lái)，學(xué)校從最初的30多個(gè)學(xué)生發(fā)展到1200多人，從一個(gè)專業(yè)到多個(gè)專業(yè)，從單層次辦學(xué)到多層次辦學(xué)，從關(guān)門辦學(xué)到面向市場(chǎng)辦學(xué)，我們?cè)谔剿髦邪l(fā)展，在坎坷中前進(jìn)。

蓮花職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校堅(jiān)持以“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、培養(yǎng)實(shí)用人才”為宗旨，學(xué)校通過(guò)整合教育資源，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路，實(shí)行“技能+素養(yǎng)”的教育模式，培養(yǎng)德技雙馨的實(shí)用人才，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)影響不斷提高。

蓮花職業(yè)技術(shù)學(xué)校獲得榮譽(yù)

在省市歷次職業(yè)技能競(jìng)賽中，我校成績(jī)不俗。2009年至2012年，我校在市賽獲獎(jiǎng)名列前茅。其中，2009年和2010年省賽上，素描(寫生)項(xiàng)目和計(jì)算機(jī)組裝與調(diào)試獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。學(xué)校還先后獲得了“省安全文明校園”、“市德育先進(jìn)學(xué)校”、“市職業(yè)教育招生工作先進(jìn)單位”、“市師德師風(fēng)示范學(xué)校”等一系列的榮譽(yù)稱號(hào)。