初中畢業(yè)后的另一條賽道：為什么說都勻中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校值得考慮

對于初中畢業(yè)生而言，選擇都勻中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是踏上了一條注重技能培養(yǎng)、直通就業(yè)與升學(xué)的務(wù)實(shí)賽道。它與普通高中教育類型不同，但地位同等重要。如果學(xué)生文化課基礎(chǔ)相對薄弱，但動手能力強(qiáng)，對專業(yè)技術(shù)感興趣，那么中職學(xué)校提供了一個(gè)展示才華、重拾自信的平臺。在這里，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更為多元，技能大賽的獎牌、考取的職業(yè)資格證書與考試成績同樣閃耀。

選擇都勻中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校意味著提前進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。學(xué)校專業(yè)設(shè)置緊貼市場，學(xué)生從入學(xué)起就開始接觸職業(yè)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，避免了普通教育可能存在的“知識懸空”感。通過在校期間的實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)，學(xué)生能更早地了解社會、熟悉職場，實(shí)現(xiàn)從校園到社會的平穩(wěn)過渡。在經(jīng)濟(jì)層面，享受免學(xué)費(fèi)和資助政策使得求學(xué)成本大大降低，家庭負(fù)擔(dān)減輕。無論是希望早日學(xué)成就業(yè)，還是計(jì)劃通過對口升學(xué)繼續(xù)深造，這里都提供了扎實(shí)的起點(diǎn)和多樣的選擇，是一條值得理性考慮的成長路徑。

都勻中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1988

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：都勻市環(huán)東南路91號

都勻市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校始創(chuàng)于1988年，前身集普通中學(xué)和職業(yè)中學(xué)為一體，2003年評估為貴州省級合格職業(yè)學(xué)校，2005年停止招收初中生，2007年初中正式剝離，轉(zhuǎn)型為純職業(yè)高中，更名為“都勻市第二高級職業(yè)中學(xué)”，后由于發(fā)展的需要，2012年7月再次更名為“都勻市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校”，是都勻市政府主管的唯一一所中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校曾多次獲“黔南州職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“黔南州勞務(wù)輸出先進(jìn)單位”等榮譽(yù)，2012年度被都勻市教育局評為“教學(xué)科研工作先進(jìn)學(xué)校”。

都勻中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地面積

學(xué)?，F(xiàn)位于都勻市環(huán)東南路91號，學(xué)校占地391畝，在職教工49人，專任教師45人，本科學(xué)歷33人，中級職稱16人，高級教師4人,外聘教師35人。學(xué)校內(nèi)設(shè)有：辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處、招生就業(yè)辦、培訓(xùn)部、鑒定站、工會、團(tuán)委9個(gè)處室。

都勻中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)介紹

學(xué)校現(xiàn)開設(shè)有“模具制造與數(shù)控加工”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”、“焊工技術(shù)與應(yīng)用”、“酒店服務(wù)與管理”、“服裝設(shè)計(jì)與制造”、“茶葉種植與加工”等6個(gè)專業(yè)，其中“模具制造與數(shù)控加工”、“焊工技術(shù)與應(yīng)用”是學(xué)校骨干專業(yè)，“茶葉種植與加工”是學(xué)校特色專業(yè)。學(xué)校有40多個(gè)工種的農(nóng)民工技能培訓(xùn)和成人安全培訓(xùn)，10個(gè)工種的技能鑒定。為適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展，建有模具設(shè)計(jì)制造實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、服裝縫紉實(shí)訓(xùn)室、酒店服務(wù)實(shí)訓(xùn)室、形體室等專業(yè)課實(shí)驗(yàn)室等。

都勻中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育力量

學(xué)校堅(jiān)持“以人文精神促和諧發(fā)展，以科學(xué)管理鑄職教品牌。讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，讓教師享受教育的幸福。”把促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力、職業(yè)道德和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的形成作為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持辦學(xué)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，突出學(xué)生能力培養(yǎng)，把改革和創(chuàng)新作為學(xué)校發(fā)展的永恒動力，實(shí)行開放式辦學(xué)，堅(jiān)持學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重，積極開展多渠道、多層次的辦學(xué)模式。承接“陽光工程”培訓(xùn)、“雨露計(jì)劃”和“成人安全生產(chǎn)技術(shù)”培訓(xùn)。每年為社會各行業(yè)培訓(xùn)3000余人，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的功能化和社會化，為都勻地區(qū)培養(yǎng)了一批技能性人才，有效服務(wù)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為了拓展辦學(xué)空間，學(xué)校與上海江南造船職業(yè)學(xué)校、重慶工商學(xué)校、貴州省建校等學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，與浙江虎霸集團(tuán)、平安保險(xiǎn)公司、上海天馬微電子公司、海爾集團(tuán)等多家企業(yè)實(shí)行校企合作、訂單培養(yǎng)，為畢業(yè)生的就業(yè)搭建平臺，打開路子。近年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率均在98%左右。

學(xué)校2011年被列為“貴州省突破高中階段”項(xiàng)目學(xué)校，已經(jīng)開始在原校址上進(jìn)行改擴(kuò)建，同時(shí)加大師資隊(duì)伍建設(shè)的力度，力爭在2015年將學(xué)校建成占地面積約391畝、在校生達(dá)5000人規(guī)模的花園式學(xué)校，進(jìn)一步為當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)服務(wù)。

報(bào)考對象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考：

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件，有專業(yè)基礎(chǔ)。

(二)下列對象不能報(bào)考：

1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學(xué)在校生;

4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。