在南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀，能申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金嗎

在南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀，品學(xué)兼優(yōu)或技能出眾的學(xué)生完全有機(jī)會(huì)申請(qǐng)并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金是對(duì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的一種肯定和激勵(lì)，主要分為國(guó)家級(jí)、學(xué)校級(jí)以及企業(yè)設(shè)立等多個(gè)類別。

最高榮譽(yù)的獎(jiǎng)學(xué)金是中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。由國(guó)家設(shè)立，用于獎(jiǎng)勵(lì)特別優(yōu)秀的中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年6000元。申請(qǐng)者需要在學(xué)習(xí)成績(jī)、道德風(fēng)尚、專業(yè)技能、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面表現(xiàn)特別突出，是萬里挑一的佼佼者。

更為普遍的是學(xué)校自行設(shè)立的校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校為了激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，會(huì)從事業(yè)收入中提取一定比例的資金設(shè)立多種獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。例如，綜合成績(jī)優(yōu)異的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)學(xué)金、在技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)的“技能之星”獎(jiǎng)學(xué)金、在文體活動(dòng)中表現(xiàn)突出的專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等。這些獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和額度由學(xué)校制定，覆蓋面相對(duì)更廣。

此外，一些與學(xué)校合作的企業(yè)或社會(huì)賢達(dá)也可能在學(xué)校設(shè)立冠名獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)在特定專業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀或家庭困難但自強(qiáng)不息的學(xué)生。總體而言，學(xué)校提供了多樣化的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)渠道，只要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、鉆研技能、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，就有機(jī)會(huì)獲得榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，為個(gè)人履歷增添光彩。

南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：2003

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：南充市嘉陵區(qū)南虹路四段

南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

南充工業(yè)學(xué)校是經(jīng)四川省教育廳、南充市教育局批準(zhǔn)成立的一所獨(dú)立建制的中等職業(yè)學(xué)校，是一所專門培養(yǎng)信息技術(shù)、電子、機(jī)械、數(shù)控、模具技術(shù)及鐵路、航空、石油工程等職業(yè)人才的中專學(xué)校;同時(shí)也是一所專門為部隊(duì)、軍事院校、公、檢、法、司部門培養(yǎng)中、高級(jí)職業(yè)人才的軍事化職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校坐落在南充市嘉陵工業(yè)園區(qū)，與東風(fēng)汽車廠，西部汽車城為鄰;依托強(qiáng)大的工業(yè)技術(shù)資源，把汽車應(yīng)用與維修、交通運(yùn)輸管理、電子技術(shù)、信息技術(shù)、3G通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)等辦成全國(guó)一流品牌專業(yè)。

四川天府工業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省教育廳、國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的一所專門培養(yǎng)通訊技術(shù)、電子、模具、數(shù)控技術(shù)等工科類高等職業(yè)技術(shù)人才的高等職業(yè)學(xué)院。

兩校合并組建聯(lián)合教育集團(tuán)10年以來，致力于整合優(yōu)勢(shì)教育資源，突出重點(diǎn)專業(yè)，著力打造優(yōu)勢(shì)品牌專業(yè)。目前，已形成以信息技術(shù)、電子、數(shù)控、模具等專業(yè)為龍頭，以汽車應(yīng)用與維修、鐵路、航空等專業(yè)為主體的多元化辦學(xué)格局。成功的教育技術(shù)、學(xué)生過硬實(shí)用的本領(lǐng)與社會(huì)完全接軌，增強(qiáng)了學(xué)校的生存能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

我校有經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)開設(shè)的專業(yè)十三個(gè)，學(xué)?，F(xiàn)已規(guī)?；_設(shè)專業(yè)有通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、鐵路運(yùn)輸管理、航空服務(wù)、法律、特警治安、電子商務(wù)等?，F(xiàn)已建成各類實(shí)驗(yàn)室十七個(gè)，其中含計(jì)算機(jī)房5個(gè)，通訊與信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，計(jì)算機(jī)拆裝維修實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，電子電工電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，數(shù)控機(jī)床、機(jī)械加工2個(gè)(各類車床三十余臺(tái)套)，鉗工操作實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，縫紉加工實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，能完全滿足我校各專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的要求。

南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生總?cè)藬?shù)2223人，學(xué)?，F(xiàn)有教師總數(shù)141人。專任教師中本科學(xué)歷占百分之七十。學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。學(xué)校校長(zhǎng)(舉辦者)楊天海，現(xiàn)年37歲，畢業(yè)于西華師范大學(xué)法學(xué)院，法學(xué)本科學(xué)歷，西南大學(xué)教育學(xué)碩士研究生，南充教育學(xué)會(huì)理事，中國(guó)民辦教育家協(xié)會(huì)理事。 1995年投身教育開始辦學(xué)，具有近14年的教育教學(xué)工作歷史，14年的校長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的辦學(xué)及教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)，多次被各級(jí)教育行政管理部門評(píng)為優(yōu)秀校長(zhǎng)、職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師，2009年被教育部授予“全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱號(hào)。

南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

先進(jìn)的辦學(xué)理念，科學(xué)的育人方法，可靠的就業(yè)保障，良好的社會(huì)反應(yīng)，從根本上保證了學(xué)校的健康、可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校先后被省、市人民政府、教育局、司法公證部門授予“先進(jìn)辦學(xué)單位”、“示范學(xué)校”、“先進(jìn)學(xué)校”、“校風(fēng)示范學(xué)校”、“就業(yè)安置先進(jìn)單位”、“信得過辦學(xué)單位”、“軍事化教育示范學(xué)校”。先后被四川衛(wèi)視、重慶衛(wèi)視、南充電視臺(tái)、華西都市報(bào)、四川日?qǐng)?bào)、西南商報(bào)、教育導(dǎo)報(bào)、光明日?qǐng)?bào)、南充日?qǐng)?bào)、南充晚報(bào)等多家媒體宣傳報(bào)道。