初中畢業(yè)后的另一條賽道：為什么說成都龍泉職業(yè)技術(shù)學(xué)校值得考慮

對于初中畢業(yè)生而言，選擇職業(yè)教育并非“退而求其次”，而是主動(dòng)規(guī)劃未來、走向成功的另一條優(yōu)質(zhì)賽道。成都龍泉職業(yè)技術(shù)學(xué)校正是這條賽道上一個(gè)值得重點(diǎn)考慮的選項(xiàng)。它打破了“唯分?jǐn)?shù)論”和“唯普高論”的傳統(tǒng)觀念，為那些動(dòng)手能力強(qiáng)、對技術(shù)技能感興趣，或者希望盡早接觸職業(yè)世界的學(xué)生提供了更適合的發(fā)展平臺。在這里，學(xué)生可以避開枯燥的純理論學(xué)習(xí)，在“做中學(xué)、學(xué)中做”，更快地找到學(xué)習(xí)的成就感和方向感。

選擇該校意味著提前進(jìn)行職業(yè)定位。學(xué)校專業(yè)對接真實(shí)產(chǎn)業(yè)，學(xué)生從入學(xué)起就開始接觸職業(yè)環(huán)境和技能訓(xùn)練，比同齡人更早積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“技能先行”。在就業(yè)競爭日益激烈的今天，掌握一門扎實(shí)的技術(shù)，往往比一張普通的大學(xué)文憑更具市場競爭力。學(xué)校強(qiáng)大的校企合作網(wǎng)絡(luò)，能有效解決“畢業(yè)即失業(yè)”的難題。同時(shí)，這條賽道并不封閉，它同樣通往高等學(xué)府。學(xué)校完善的升學(xué)體系保障了學(xué)生繼續(xù)深造的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)“就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有通道”。對于渴望獨(dú)立、希望盡早實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的學(xué)生來說，這是一條更務(wù)實(shí)、更高效的成長路徑。

成都龍泉職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1985

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)向陽橋

成都龍泉職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

成都龍泉職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所位于成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)的全日制公辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校開設(shè)五大專業(yè)，其中汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)屬成都市重點(diǎn)專業(yè)。現(xiàn)有教職工200余人，學(xué)生近4000余人。學(xué)校以“全國知名”為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持“德育為先、技能為重、就業(yè)為本”的辦學(xué)理念，融合名校名企資源，打造特色專業(yè)，服務(wù)經(jīng)開區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，是政府重點(diǎn)發(fā)展的職業(yè)學(xué)校。2006年以來，學(xué)生參加成都市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，共獲得各項(xiàng)團(tuán)體一等獎(jiǎng)4個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)5個(gè)，個(gè)人一等獎(jiǎng)12人次、個(gè)人二等獎(jiǎng)14人次，個(gè)人三等獎(jiǎng)20人次。2007年、2008年、2009年我校共有3500多名學(xué)校分別進(jìn)入成都一汽、成都成工、天興山田、云內(nèi)動(dòng)力、中芯國際、阿里巴巴、成都銀杏、龍威酒店、金蘋果幼兒園、王子島幼兒園、濱河幼兒園等知名企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)。受到主管部門、用人單位及學(xué)生、家長一致好評。