黔東南技師學(xué)院的師資怎么樣 教學(xué)質(zhì)量如何

黔東南技師學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)相對(duì)合理、專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。學(xué)院注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過內(nèi)部培養(yǎng)和外部引進(jìn)，不斷提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。教師隊(duì)伍中既包括具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)理論功底的專業(yè)課教師，也聘請(qǐng)了來自行業(yè)企業(yè)的技術(shù)能手、能工巧匠作為兼職教師，將最新的生產(chǎn)技術(shù)、工藝標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)動(dòng)態(tài)帶入課堂，確保教學(xué)內(nèi)容與崗位需求同步。

在教學(xué)質(zhì)量方面，學(xué)院堅(jiān)持“德技并修、工學(xué)結(jié)合”的育人機(jī)制。理論教學(xué)注重基礎(chǔ)性和實(shí)用性，同時(shí)大幅增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比重。學(xué)院建有各類專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地，模擬真實(shí)的工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，有效提升了技能訓(xùn)練的成效。學(xué)院積極推行一體化教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)等改革，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

學(xué)院還建立了較為完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系，通過教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教、技能考核、職業(yè)技能競(jìng)賽等多種方式，對(duì)教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行跟蹤反饋，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)。學(xué)生通過在校學(xué)習(xí)，不僅能夠掌握中級(jí)工或高級(jí)工的職業(yè)資格技能，還能養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，為未來就業(yè)或升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。多年來，學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生以其技能扎實(shí)、作風(fēng)過硬而受到用人單位好評(píng)，這也在一定程度上反映了其教學(xué)質(zhì)量。

黔東南技師學(xué)院基礎(chǔ)信息

建校日期：1979

院校類型：技工學(xué)校

學(xué)校地址：凱里市二龍路309號(hào)

黔東南技師學(xué)院介紹

黔東南技師學(xué)院前身是創(chuàng)建于1979年的黔東南州技工學(xué)校和黔東南州水電技工學(xué)校。學(xué)校一校兩牌，分別是“黔東南技師學(xué)院、黔東南州工業(yè)學(xué)校”，受黔東南州人力資源和社會(huì)保障局、黔東南州教育局雙重領(lǐng)導(dǎo)，屬州財(cái)政全額撥款的事業(yè)單位。

黔東南技師學(xué)院拓展閱讀

從2009年開展“黔東南州職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估”工作以來，學(xué)校連續(xù)獲得總分第一的佳績。2014-2018幾年中，我校學(xué)生在省、州技能大賽中共獲得一等獎(jiǎng)83個(gè)，二等獎(jiǎng)112個(gè)，三等獎(jiǎng)150個(gè)，有三項(xiàng)比賽的8名選手代表貴州省參加全國技能大賽獲獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我校選手在國賽中創(chuàng)造佳績的可喜局面。

學(xué)校是貴州省十所技師學(xué)院之一，是黔東南地區(qū)第一所以工科為主、理技一體、特色突出的技師學(xué)院。校內(nèi)擁有“國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”“電工電子與自動(dòng)化技術(shù)國家級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地”“古建筑國家級(jí)技能大師工作室”“貴州省第76國家職業(yè)技能鑒定所”“黔東南州安全技術(shù)培訓(xùn)中心”“勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”等。