技能點(diǎn)亮人生：在南通技師學(xué)院如何開(kāi)啟你的職業(yè)之路

在南通技師學(xué)院開(kāi)啟職業(yè)之路，是一個(gè)系統(tǒng)性的、從學(xué)生到準(zhǔn)職業(yè)人的蛻變過(guò)程。這條路始于科學(xué)的選擇。入學(xué)時(shí)，學(xué)生將在老師指導(dǎo)下，結(jié)合個(gè)人興趣、特長(zhǎng)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)方向，這是職業(yè)之路的第一次關(guān)鍵定位。

道路的核心在于扎實(shí)的修煉過(guò)程。在校期間，學(xué)生將沉浸于“理論實(shí)訓(xùn)一體化”的教學(xué)環(huán)境中，從基礎(chǔ)技能到綜合應(yīng)用，循序漸進(jìn)。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)操作、技能鑒定、項(xiàng)目實(shí)踐、企業(yè)參觀等多種形式，不斷打磨技術(shù)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)注、精益求精的工匠精神。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課、企業(yè)文化宣講、素質(zhì)拓展活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和職業(yè)道德，塑造完整的職業(yè)人格。

道路的銜接在于豐富的實(shí)踐橋梁。學(xué)院通過(guò)校企合作，為學(xué)生提供認(rèn)知實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)生能提前進(jìn)入真實(shí)工作場(chǎng)景，應(yīng)用所學(xué)，了解崗位要求，完成從學(xué)校到企業(yè)的平滑過(guò)渡。表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生常被企業(yè)直接留用。畢業(yè)時(shí)，學(xué)生手執(zhí)畢業(yè)證書(shū)和多個(gè)職業(yè)資格證書(shū)，通過(guò)學(xué)院搭建的招聘平臺(tái)，與眾多優(yōu)質(zhì)企業(yè)雙向選擇，自信地邁出職業(yè)生涯的第一步，用技能點(diǎn)亮屬于自己的精彩人生。

南通技師學(xué)院基礎(chǔ)信息

建校日期：1956

院校類(lèi)型：技工學(xué)校

學(xué)校地址：中國(guó)江蘇省南通市教育路27號(hào)

南通技師學(xué)院(高級(jí)技校)始建于1956年，1961年停辦，1978年恢復(fù)辦學(xué)，學(xué)院憑著“艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏、刻苦鉆研、精益求精”的精神，不斷開(kāi)拓技工教育新路，自1997年批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校以來(lái)，先后評(píng)為省國(guó)防教育先進(jìn)單位、江蘇省教育管理示范技工學(xué)校、省職業(yè)教育先進(jìn)單位、市文明單位、綜合治理先進(jìn)單位、省群眾體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體等，1999年被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)為高級(jí)技校，2000年批準(zhǔn)為南通技師學(xué)院。

南通技師學(xué)院辦學(xué)特色

學(xué)院(校)堅(jiān)持面向市場(chǎng)、貼近企業(yè)、服務(wù)就業(yè)的宗旨，融理論實(shí)踐于一體，鑄中國(guó)制造之精英，堅(jiān)持以“創(chuàng)建現(xiàn)代化的具有鮮明特色的職業(yè)技術(shù)學(xué)院”為目標(biāo)，狠抓基本建設(shè)、改善師資隊(duì)伍，深化教研教改，形成辦學(xué)特色，使教學(xué)質(zhì)量位居全省前列，學(xué)院(校)各方面有了很大發(fā)展。2002年根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部培訓(xùn)就業(yè)司《關(guān)于推進(jìn)國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校質(zhì)量管理工作的通知》和國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校復(fù)評(píng)工作的要求，引入IS09001：2000質(zhì)量管理體系，嚴(yán)格執(zhí)行“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，使學(xué)院(校)管理上層次，工作更規(guī)范，促進(jìn)了學(xué)院(校)的發(fā)展。自2002年8月第一次開(kāi)展貫標(biāo)培訓(xùn)至今，歷時(shí)一年，學(xué)院(校)完成了貫標(biāo)復(fù)評(píng)的基礎(chǔ)工作。

南通技師學(xué)院辦學(xué)理念

近五年來(lái)，學(xué)院為南通地區(qū)培養(yǎng)了近20000多名技能人才，其中高級(jí)工2500名，技師及高級(jí)技師800多名，十多名學(xué)員已成為國(guó)家級(jí)技術(shù)能手，學(xué)院已成為南通地區(qū)技能人才培養(yǎng)的主渠道，為南通經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)院傳承50多年的技工教育歷史，依托深厚的文化底蘊(yùn)，以獨(dú)特的市場(chǎng)辦學(xué)理念，發(fā)揮兩校資源優(yōu)勢(shì)，注重硬、軟建設(shè)，師資隊(duì)伍的教學(xué)水平穩(wěn)步提高。中青年教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，技能等級(jí)水平領(lǐng)先。兼職教師隊(duì)伍穩(wěn)定，教學(xué)教育能力全面。學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，依據(jù)南通地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，設(shè)置與市場(chǎng)接軌的船舶修造技術(shù)、數(shù)控、機(jī)電、自動(dòng)化、電工電子等十七個(gè)專(zhuān)業(yè)及工種。

南通技師學(xué)院獲得榮譽(yù)

學(xué)院加大實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，擁有了金工、電工電子、焊工、數(shù)控、汽修、模具、PLC等實(shí)訓(xùn)中心。學(xué)院教改教研碩果累累。五年來(lái)，學(xué)院完成了多碩省部級(jí)科研課題;主編省、部級(jí)教材二十多本，均已在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行;為全國(guó)機(jī)械工業(yè)職業(yè)技能鑒定中心開(kāi)發(fā)的六個(gè)工種的鑒定試題庫(kù)也已啟用;教職員工每年在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文80多篇;舉辦南通市技工學(xué)校師資培訓(xùn)班，提高了全市技工教學(xué)的整體水平。學(xué)院先后獲得“江蘇省文明單位”、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省招生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“江蘇省教學(xué)管理示范技工學(xué)校”、“江蘇省優(yōu)秀教學(xué)集體”、“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”等榮譽(yù)。

招生對(duì)象

1、應(yīng)往屆初、高中生畢業(yè)生, 年齡在14——21歲。

2、五官端正，身體健康，滿(mǎn)足相關(guān)專(zhuān)業(yè)面試身高，無(wú)明顯疤痕，無(wú)紋身，無(wú)傳染病，肝功化驗(yàn)正常, 視力正常，無(wú)色盲，嗅覺(jué)正常。