避開千軍萬(wàn)馬獨(dú)木橋：四川省仁壽縣第五高級(jí)職業(yè)中學(xué)如何幫你彎道超車

四川省仁壽縣第五高級(jí)職業(yè)中學(xué)為學(xué)生提供了實(shí)現(xiàn)“彎道超車”的多元路徑，核心在于發(fā)揮職業(yè)教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)。首先，在升學(xué)賽道上實(shí)現(xiàn)超車。學(xué)生通過參加針對(duì)中職生的對(duì)口高考或高職單招升入大學(xué)，這些考試的文化課難度通常低于普通高考，且更側(cè)重專業(yè)綜合，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是全省的中職生，避免了與數(shù)量龐大的普高生直接比拼文化課，對(duì)于文化基礎(chǔ)一般但專業(yè)技能扎實(shí)的學(xué)生，成功考入大學(xué)甚至本科的幾率顯著增加。

其次，在就業(yè)賽道上實(shí)現(xiàn)超車。學(xué)校注重技能培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)時(shí)已掌握一門市場(chǎng)急需的實(shí)用技術(shù)，并持有職業(yè)資格證書，相當(dāng)于比同齡人更早地獲得了就業(yè)的“敲門磚”和“金剛鉆”。當(dāng)普通高中畢業(yè)生還在為大學(xué)文憑苦讀時(shí)，中職畢業(yè)生可能已經(jīng)憑借技能在企業(yè)站穩(wěn)腳跟，積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了在職業(yè)起跑線上的領(lǐng)先。最后，在個(gè)人成長(zhǎng)上實(shí)現(xiàn)超車。職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中更容易獲得成就感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和自信心，這種成功體驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)的早期養(yǎng)成，對(duì)于個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。因此，選擇這里，是選擇了一條更符合自身特點(diǎn)、更能發(fā)揮自身潛能的成長(zhǎng)快車道。

四川省仁壽縣第五高級(jí)職業(yè)中學(xué)基礎(chǔ)信息

建校日期：1958

院校類型：職業(yè)中學(xué)

學(xué)校地址：仁壽縣龍正鎮(zhèn)新市街249號(hào)

四川省仁壽縣第五高級(jí)職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

四川省仁壽縣龍正中學(xué)，前身是1958年由縣政府創(chuàng)辦的仁壽縣龍正初級(jí)中學(xué)。1970年更名為“四川省仁壽縣龍正中學(xué)”，開始招收高中生，1988年更名為“四川省仁壽縣第五高級(jí)職業(yè)中學(xué)”，1998年恢復(fù)招收普高學(xué)生，并更為現(xiàn)名。

歷經(jīng)50年滄桑，不斷發(fā)展，不斷前進(jìn)，向大專院校輸送了1000余名合格新生，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了2000余名實(shí)用人才，創(chuàng)造過令人驕傲的無(wú)數(shù)個(gè)輝煌。經(jīng)過發(fā)展，學(xué)校現(xiàn)占地40畝，建筑面積12000平方米，校園綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，有一個(gè)花園式的良好育人環(huán)境。是眉山市的衛(wèi)生單位，文明單位。

仁壽縣龍正中學(xué)位于仁壽縣西大門——龍正鎮(zhèn)，距仁壽市區(qū)20公里，距眉山市區(qū)10公里，緊鄰仁壽四大工業(yè)園區(qū)之一——龍正工業(yè)園區(qū)，緊鄰省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)——黑龍灘。

學(xué)校建于1958年，始為龍正初級(jí)中學(xué)，1970年更名為龍正中學(xué)，1988年更名為仁壽第五高級(jí)職業(yè)中學(xué)，1988年開始招收普高學(xué)生。學(xué)?，F(xiàn)占地28000㎡，環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)優(yōu)良。

四川省仁壽縣第五高級(jí)職業(yè)中學(xué)師資力量

近幾年來，學(xué)校投入了300多萬(wàn)元對(duì)校園進(jìn)行了改造，如今學(xué)校已是綠樹成蔭，教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂煥然一新。全校教風(fēng)嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)濃厚，考風(fēng)端正。在校教職工69人，現(xiàn)有高中在校學(xué)生1000余人，18個(gè)教學(xué)班。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教師水平，教學(xué)態(tài)度，學(xué)生狀態(tài)是影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。教學(xué)質(zhì)量決定著學(xué)生出口，學(xué)生出口決定著學(xué)生入口。

學(xué)校教師明確學(xué)校形勢(shì)，把握發(fā)展方向，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高完善自己，改進(jìn)工作方法，靜心工作，創(chuàng)造最佳工作業(yè)績(jī)，使學(xué)生得到最好發(fā)展，使自己成為名優(yōu)教師，使學(xué)校成為仁壽名校。