金陵科技學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院簡介
繼續(xù)教育學(xué)院自成立以來,始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,嚴(yán)格管理,突出內(nèi)涵建設(shè);堅(jiān)持按需辦學(xué)的發(fā)展思路,不斷根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求,調(diào)整招生專業(yè),優(yōu)化培養(yǎng)方案,為社會(huì)上輸送了大批應(yīng)用型人才。學(xué)院成人高等學(xué)歷教育一直堅(jiān)持多層次、多形式辦學(xué),具有招生資質(zhì)的專業(yè)達(dá)57個(gè),其中本科專業(yè)30個(gè)(含成人專升本和高中起點(diǎn)本科),??茖I(yè)27個(gè)。其中,會(huì)計(jì)學(xué)、服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)被評(píng)為“江蘇省成人高等教育特色專業(yè)”,金融學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、工程項(xiàng)目管理等課程被評(píng)為“江蘇省成人高等教育精品課程”。目前,常年招生的本、??茖I(yè)近30個(gè),在校生2000余人。
為充分發(fā)揮高校的社會(huì)服務(wù)和人才培養(yǎng)職能,擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響,滿足各地學(xué)員繼續(xù)教育多樣化需求,我院先后與江浦職教中心校、江寧技師學(xué)院、高淳職教中心校、溧水職教中心校、南京技師學(xué)院等學(xué)校合作,簽署聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,設(shè)立校外教學(xué)點(diǎn)(函授站)。其中,江浦職教中心校被授予“2011年江蘇省成人高教優(yōu)秀校外教學(xué)點(diǎn)”。
成考招生專業(yè)
序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 層次 | 專業(yè)分類 |
---|---|---|---|
1 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(高起本) | 高起本 | 理工類 |
2 | 行政管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
3 | 會(huì)計(jì)學(xué)(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
4 | 會(huì)計(jì)學(xué)(高起本) | 高起本 | 經(jīng)管類 |
5 | 電氣工程及其自動(dòng)化(專升本) | 專升本 | 理工類 |
6 | 車輛工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
7 | 土木工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
8 | 材料科學(xué)與工程(視光材料與應(yīng)用方向)(專升本) | 專升本 | 理工類 |
根據(jù)學(xué)校的功能定位,學(xué)院還具有非學(xué)歷培訓(xùn)、國家職業(yè)技能鑒定和農(nóng)科教服務(wù)等職能。其中,非學(xué)歷培訓(xùn)年均4000人次,為各級(jí)各類人才進(jìn)修提高提供了平臺(tái);國家職業(yè)技能鑒定年5000人次,為在校生和社會(huì)人員獲取各類職業(yè)資格證書,提升職業(yè)素能提供了便捷條件,學(xué)院系“南京市職業(yè)技能鑒定誠信單位”,2011年被授予“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”;學(xué)院還響應(yīng)中共南京市委、市政府“富民強(qiáng)市、兩個(gè)率先”號(hào)召,積極參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),與南京市教育局合作組建南京市農(nóng)科教講師團(tuán),發(fā)揮地方高校人才資源優(yōu)勢,以農(nóng)科教講師團(tuán)為載體,面向南京市各區(qū)縣農(nóng)村致富骨干、種植、養(yǎng)殖大戶,開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、提供技術(shù)咨詢、開發(fā)引進(jìn)新品種新技術(shù),年培訓(xùn)量逾6000人次。經(jīng)過近十年的努力和實(shí)踐,“農(nóng)科教”品牌效應(yīng)逐步凸顯。2011年,農(nóng)科教講師團(tuán)被授予“江蘇省文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)先進(jìn)集體”。
在新的歷史時(shí)期,繼續(xù)教育學(xué)院將繼續(xù)高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟,在學(xué)校黨委和行政的正確帶領(lǐng)下,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,踐行“艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新,爭進(jìn)一流”的學(xué)院精神,努力辦好社會(huì)滿意的繼續(xù)教育,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和構(gòu)建終身教育體系提供高層次的服務(wù)。