廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院簡介

　　廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，有44年辦學(xué)歷史，是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。

　　學(xué)院地處韶關(guān)市南郊，鄰近京珠高速公路，緊靠廣韶公路，毗鄰粵北名勝南華寺，便捷的交通，靈氣氤氳的寶林山，占地43.7萬平方米，為莘莘學(xué)子提供了一片“寬、厚、平、和”的讀書沃土。

　　辦學(xué)理念

　　學(xué)院秉承“以人為本、教育創(chuàng)新、依法治校、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“求索、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，勵(lì)精圖治，于2005年通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，畢業(yè)生近年來總體就業(yè)率均在99%以上，在全省高校中名列前茅。

　　專業(yè)建設(shè)

　　學(xué)院堅(jiān)持產(chǎn)教融合，校企合作，按照“推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接”的思路，積極探索訂單式人才培養(yǎng)、中高職銜接三二分段人才培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制等人才培養(yǎng)模式，形成了布局合理、特色突出，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和崗位需求的專業(yè)群。其中，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)為省高職高專教育示范性專業(yè);數(shù)控技術(shù)、軟件技術(shù)、物流管理三個(gè)專業(yè)為廣東省高等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè);機(jī)電設(shè)備維修與管理、營銷與策劃專業(yè)為中央支持高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);數(shù)電子信息工程技術(shù)為省高職教育重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);機(jī)電一體化專業(yè)獲第一批省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)立項(xiàng)。

　　實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

　　學(xué)院按照對接需求、特色鮮明的發(fā)展思路，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合，充分發(fā)揮背靠韶鋼的大優(yōu)勢，探索建立“廠中?！薄靶Ｖ袕S”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，建成一批融教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定于一體的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。以央財(cái)、省財(cái)專項(xiàng)扶持資金項(xiàng)目的建設(shè)為牽引，進(jìn)一步充實(shí)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)硬件資源，初步形成了國家、省級、院級三級實(shí)訓(xùn)基地體系。

　　文化育人建設(shè)

　　學(xué)院堅(jiān)持把“立德樹人”作為根本任務(wù)，以踐行社會主義核心價(jià)值觀為主線，以提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)。一是加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，推進(jìn)圖書和信息資源建設(shè)，建有音樂室、繪畫室、形體訓(xùn)練室、九齡廣場、松林公園和標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道田徑運(yùn)動(dòng)場、足球場、籃球場、網(wǎng)球場、排球場、羽毛球場等體育運(yùn)動(dòng)場地和設(shè)施;二是實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展工程，建立獎(jiǎng)、助、貸、減、免制度，依托大學(xué)生就業(yè)與終身發(fā)展協(xié)會、心理健康協(xié)會、英語俱樂部等95個(gè)學(xué)生社團(tuán)，發(fā)揮紅色文化節(jié)、校園讀書節(jié)、商務(wù)文化節(jié)、宿舍文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、科技創(chuàng)新大賽等品牌活動(dòng)的引領(lǐng)作用，大力加強(qiáng)心理健康教育、人文教育和社會實(shí)踐，為學(xué)生發(fā)揮特長、展示才華提供了廣闊的活動(dòng)空間，促進(jìn)了“科學(xué)教育與人文教育的融合”，培育了學(xué)生“注重人格、注重倫理、注重利他、注重和諧”的人文精神。

　　我院具有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)施，幽雅的校園環(huán)境和便利的交通條件，為立志成才的求學(xué)者營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，也為企事業(yè)單位推動(dòng)技術(shù)技能累積、科學(xué)研究、培養(yǎng)訂單人才架設(shè)了平臺，我院文化育人主體功能和功效得到充分展現(xiàn)。