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正安縣第六中學

4.6 很好環(huán)境4.6分  師資4.8分  服務4.6分  效果4.4分
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正安縣第六中學公立

雄厚的師資隊伍完美的教學設備軍事化的管理優(yōu)美的教學環(huán)境完美的就業(yè)體系學校咨詢老師1對1
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正安縣第六中學859
4.6 很好環(huán)境4.6分   師資4.8分   服務4.6分   效果4.4分
院校性質:公立辦學層次:高中
學校形式:全日制建校時間:2000年
學校地址:正安縣土坪鎮(zhèn)
貴州
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  學校簡介

  正安縣第六中學位于正安縣土坪鎮(zhèn),正安縣土坪鎮(zhèn)距遵義市96公里,離正安縣城46公里,與綏陽縣接壤,屬正安的南大門。全鎮(zhèn)總面積217.6平方公里,耕地面積35173畝,人均耕地面積0.8畝,轄12個行政村,118個村民組,一個居委會,13119戶人家,總人口49817人。農業(yè)人口45898人,全鎮(zhèn)地理狀況屬水資源缺乏,耕地貧瘠,綠化覆蓋面少,無任何可開發(fā)自然資源的貧困山區(qū)。農作物除水稻、玉米、小麥、紅薯、馬鈴薯外,還有少量的油菜,烤煙等經(jīng)濟作物,社區(qū)內經(jīng)濟狀況較差,地理環(huán)境的原因,無法實現(xiàn)科技農業(yè)。

  學校發(fā)展

  近年來,根據(jù)各級政府走農業(yè)產(chǎn)業(yè)化、城鎮(zhèn)化,建設畜牧大縣的發(fā)展格局,我鎮(zhèn)先后建起了大型養(yǎng)殖場,有養(yǎng)豬大戶,養(yǎng)魚戶,養(yǎng)牛戶。正在發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè),實施新農村建設與黔北民居工程。大部分的富裕勞動力外出務工,每年有約九百萬的資金匯入土坪。即將改造擴寬的303省道經(jīng)過土坪,鎮(zhèn)政府以此為契機,開發(fā)環(huán)城路,實現(xiàn)城鎮(zhèn)化建設的目標,也為土坪的大發(fā)展奠定了良好基礎。社區(qū)內較富戶幾乎居住在公路沿線,社區(qū)各成員貧富差異較大,平均投入子女的教育費用每年不足800元。 我校成立于1957年,當時校址在現(xiàn)在的土坪鎮(zhèn)中心完小,名為正安七中,后又改名為土坪農中,正安四中,于1975年遷于207省道與330縣道0公里交匯處,即土坪鎮(zhèn)土坪村境內,距鎮(zhèn)中心2.5公里,改名為土坪中學,屬于完中。1992年撤高中成為獨立初中,1998年升格為正安縣第六中學。2007年恢復高中招生,成為完全中學。

  學校規(guī)模

  學校占地面積67454平方米,建筑面積15825平方米,綠化面積28300平方米,活動場地11375平方米。有教學樓四棟,共56間教室(舊址有兩棟28間,新址有兩棟28間),綜合樓一棟,含理、化、生實驗室,多媒體教室,計算機室及各類辦公室等,有兩棟學生宿舍可容納1200名學生住宿,有兩棟學生食堂可供1300名師生就餐。配有圖書31785冊,理、化、生現(xiàn)代實驗設施各一套,教師、學生的桌凳基本夠用。

  學?,F(xiàn)有教職工118人(男90人,女28人),前線教師112人,研究生課程班畢業(yè)4人,本科學歷 44人,??茖W歷 64 人,教師平均年齡33.5歲,英語學科教師較為緊缺,大部分教師敬業(yè)愛崗,安心教書,但由于教師的安居工程問題致使部分教師不安心在土坪任教,教師的整體素質基本合格,但適應新課改的速度較慢,教研水平整體偏低。學?,F(xiàn)有學生2358人(其中初中學生2086人,高中學生272人,少數(shù)民族學生13人),有40個教學班(其中初中班級34個,高中班級6個)。自1998年實行校長負責制以來,教學質量呈上升趨勢,縱向比較有較大進步,也得到社區(qū)成員的認可,但橫向比較差距較大,因而部分有財力的家庭仍將子女送往市、縣就讀。但鄰鎮(zhèn)(正安和溪鎮(zhèn)、流渡鎮(zhèn)、樂儉鄉(xiāng),綏陽溫泉鎮(zhèn)、平樂鄉(xiāng))已有不少學生到我校就讀,生源狀況好。根據(jù)縣政府、縣教育局“十一五”規(guī)劃的目標,通過社區(qū)各界人士的共同努力,在上級政府,行政主管部門的熱切關注下,到2012年,有望將高中與初中校園分隔 。

  教學成果

  此間,根據(jù)國家對農村義務教育經(jīng)費保障的相關精神,可以將我校新校園通往學生宿舍的路、新校園至330公路的路面及校門修建完畢,屆時,我??梢詫崿F(xiàn)半封閉管理的目標。2009年,初步將學校各項管理程序化,實現(xiàn)各處室自主管理,解決學校缺水問題,實現(xiàn)專變供電目標,達到“兩基”國檢的各項目標,學校綜合目標評估合格的目標。2010年,實現(xiàn)學校管理規(guī)范化,完成寄宿制第二期建設工程,啟動教師安居工程。學校綜合目標考核評估達到良好等級。2011年,有望借助國家關于農村義務教育保障機制的相關政策,憑借貧困縣這個特殊優(yōu)勢,解決校園網(wǎng)絡建設問題。實現(xiàn)學校管理科學化,學校綜合目標考核評估達到優(yōu)秀等級。并有望在各級政府的關心下,解決教師的安居問題。力爭成為市級示范學校。2012年,學校高中部與初中部校園分隔,實現(xiàn)完中發(fā)展優(yōu)勢,教學質量居于全縣前列,高中辦學水平得到提高。

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