汕頭大學(xué)繼續(xù)教育(開放)學(xué)院簡介
汕頭大學(xué)從1983年起開始招收成人高等教育學(xué)生,1993年成立成人教育學(xué)院,1999年成立開放學(xué)院和自學(xué)考試辦公室,掛靠成人教育學(xué)院辦公,2010年更名為繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)院是廣東省成人教育協(xié)會(huì)和省普通高校成人高等教育研究會(huì)常務(wù)理事單位。
繼續(xù)教育學(xué)院依托汕頭大學(xué)雄厚的師資力量和辦學(xué)優(yōu)勢(shì),適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要,開展多渠道、多層次、多種形式辦學(xué)。在辦學(xué)過程中,學(xué)院堅(jiān)持開拓進(jìn)取、科學(xué)管理、注重質(zhì)量、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的理念,以培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)的實(shí)用型人才為目標(biāo),優(yōu)化育人環(huán)境,規(guī)范教學(xué)管理,創(chuàng)新教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式。多年來,為廣東經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。
成考招生專業(yè)
序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 層次 | 專業(yè)分類 |
---|---|---|---|
1 | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
2 | 電子信息工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
3 | 金融學(xué)(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
4 | 土木工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
5 | 市場(chǎng)營銷(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
6 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)(專升本) | 專升本 | 藝術(shù)類 |
7 | 環(huán)境設(shè)計(jì)(專升本) | 專升本 | 藝術(shù)類 |
8 | 漢語言文學(xué)(專升本) | 專升本 | 文史類 |
9 | 護(hù)理(高升專) | 高起專 | 醫(yī)學(xué)類 |
10 | 護(hù)理學(xué)(專升本) | 專升本 | 醫(yī)學(xué)類 |
11 | 臨床醫(yī)學(xué)(專升本) | 專升本 | 醫(yī)學(xué)類 |
12 | 軟件技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
13 | 行政管理(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
14 | 會(huì)計(jì)(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
15 | 工商企業(yè)管理(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
16 | 機(jī)電一體化技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
17 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(專升本) | 專升本 | 理工類 |
18 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(專升本) | 專升本 | 理工類 |
19 | 法學(xué)(專升本) | 專升本 | 法學(xué)類 |
20 | 工商管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
21 | 會(huì)計(jì)學(xué)(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
22 | 行政管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
23 | 英語(專升本) | 專升本 | 文史類 |
學(xué)校圍繞“有志、有識(shí)、有恒、有為”的育人目標(biāo),堅(jiān)持以學(xué)生為本,持續(xù)進(jìn)行大學(xué)管理體制改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。從探索國際基準(zhǔn)學(xué)分制、系統(tǒng)整合醫(yī)學(xué)教育模式、創(chuàng)新CDIO工程教育模式到構(gòu)建OBE結(jié)果導(dǎo)向一體化教育模式;從開展素質(zhì)拓展活動(dòng),公益課程服務(wù)學(xué)習(xí),推廣住宿學(xué)院再到全面推行書院制;從陽光財(cái)務(wù)制度,到教師年薪制度,再到“四院兩部”大部制改革。諸多改革開國內(nèi)高校先河,被李嵐清同志高度評(píng)價(jià)為“中國高校改革的試驗(yàn)田”。
未來,學(xué)校將繼續(xù)圍繞高水平大學(xué)建設(shè),持續(xù)深化體制機(jī)制改革,為實(shí)現(xiàn)汕頭大學(xué)第五次黨代會(huì)確立的“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo),為建成一所“文理醫(yī)工融合發(fā)展,突出學(xué)科交叉特色的研究型大學(xué)”而接續(xù)奮斗。