學(xué)校簡(jiǎn)介

　　浦江職技校占地面積243畝，建筑面積96888.4平方米，依山而建，環(huán)境幽雅。學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，2003年9月縣第二職校并入，成為全縣唯一公辦職業(yè)中學(xué)，2009年2月完成整體搬遷。在校學(xué)生總數(shù) 2400余人，是一所集全日制職高和中專教育、成人高等教育、崗位技能培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)為一體的職業(yè)高中。

　　獲得榮譽(yù)

　　學(xué)校為浙江省工藝美術(shù)專業(yè)副理事長(zhǎng)學(xué)校、浙江省中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浙江師范大學(xué)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)點(diǎn)、金華市藝術(shù)教育特色學(xué)校、金華市衛(wèi)生先進(jìn)單位等。學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。于2010年3月被定認(rèn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

　　開設(shè)專業(yè)

　　共有 55 個(gè)教學(xué)班，開設(shè)油畫大專班、技師大專班、綜合藝術(shù)、工藝美術(shù)、幼師、服裝、旅游、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電腦財(cái)會(huì)等專業(yè)。

　　辦學(xué)特色

　　學(xué)?，F(xiàn)為省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浙師大藝術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省工藝美術(shù)專業(yè)副理事長(zhǎng)學(xué)校、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)點(diǎn)、衢州技師學(xué)院教學(xué)點(diǎn)、市科普特色學(xué)校。

　　師資力量

　　學(xué)校有一支高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工 160 余名，中、高級(jí)教師占 72% ，雙師型教師占 48% ，省特級(jí)教師 1 名，碩士研究生 3 人，省級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象 2 人，市級(jí)優(yōu)秀教師 2 名，市級(jí)教壇新秀 1 名，市級(jí)學(xué)科帶頭人 1 名，技師 1 名，高級(jí)工 8 名。

　　科研成果

　　近年來，教科研成果豐碩，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐募白髌愤_(dá) 86 篇，市縣級(jí)達(dá) 100 多篇，其中課題《適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求辦好職教主體專業(yè)》獲省人民政府首屆教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)， 《電子電工專業(yè)校本教材開發(fā)研究》獲金華市二等獎(jiǎng)，并與《職高美術(shù)專業(yè)人本化教育的行動(dòng)研究》課題一起被列為浙江省教育科學(xué)規(guī)劃 2006 年度研究課題。

　　辦學(xué)宗旨

　　多年來，學(xué)校本著“就業(yè)有門，升學(xué)有道”的辦學(xué)宗旨，把握嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的治校方略，探索出一條結(jié)合浦江本地實(shí)際，著眼社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求，符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)技術(shù)人才的辦學(xué)之路。如今畢業(yè)生遍布全國(guó)各行各業(yè)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。學(xué)生高考升學(xué)、學(xué)科競(jìng)賽、技能比武成績(jī)斐然，其中張姍姍同學(xué)獲得 03 年全省美術(shù)高考“狀元”，近三年來共有 70 余名學(xué)生在省級(jí)技能比賽中獲獎(jiǎng)， 04 、 05 、 06 年在金華市職校專業(yè)成果展示中均獲一等獎(jiǎng)。

　　學(xué)校本著艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持科學(xué)化、民主化、精細(xì)化的管理，創(chuàng)造適合職校生學(xué)習(xí)、生活的和諧校園環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索適合職校生的教育、教學(xué)方法，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)技術(shù)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)更多的實(shí)用技術(shù)人才。

　　國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的成功認(rèn)定，標(biāo)志著學(xué)校實(shí)現(xiàn)了從量的擴(kuò)張到了的飛躍，從初期的規(guī)模發(fā)展步入中期的內(nèi)涵方丈階段，學(xué)校的辦學(xué)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階。學(xué)校將以此為契機(jī)，再接再厲，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，深化改革，銳意創(chuàng)新，將學(xué)校建設(shè)成為適合社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，辦學(xué)條件好，教育質(zhì)量與辦學(xué)效益高，社會(huì)聲譽(yù)好，能夠在辦學(xué)和改革各個(gè)方面其骨干和示范作用的高水平的中等職業(yè)學(xué)校。