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蘭州市第十六中學(xué)公立學(xué)校

專(zhuān)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢(xún)老師1對(duì)1
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蘭州市第十六中學(xué)

性質(zhì):公立學(xué)校
層次:高中學(xué)校
甘肅高中
學(xué)校介紹 招生專(zhuān)業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境
學(xué)校介紹
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  蘭州市第十六中學(xué)簡(jiǎn)介:

  蘭州市第十六中學(xué)始建于一九七八年,地處蘭州市東崗東路,是一所完全中學(xué)。一九九五年暫停高中招生,一九九七年撤銷(xiāo)高中部,成為獨(dú)立初級(jí)中學(xué),05年增加高中部?,F(xiàn)初中部有24個(gè)教學(xué)班(每年級(jí)8~10個(gè)班),,在校學(xué)生一千多人。有教職工一百多人,專(zhuān)職教師98人,其中:本科60人,專(zhuān)科44人,其他學(xué)歷者12人;獲高級(jí)職稱(chēng)11人,中級(jí)職稱(chēng)56人,初級(jí)職稱(chēng)22人,教師職稱(chēng)合格率87.7%。

  辦學(xué)規(guī)模:

  學(xué)校占地面積17542平方米,建筑面積13356平方米。

  硬件設(shè)施:

  學(xué)校有理化生儀器室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)言教學(xué)室、微機(jī)室、閱覽室、電化教室、電子科普室、美術(shù)室、音樂(lè)舞蹈室、體操房,校內(nèi)有200米環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)。圖書(shū)室藏書(shū)2.8萬(wàn)冊(cè),生均20余冊(cè)。學(xué)校固定資產(chǎn)達(dá)487萬(wàn)元。

  學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,狠抓學(xué)校管理,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,教師聘任制和結(jié)構(gòu)工資制。狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),特別重視以現(xiàn)代化教育技術(shù)和信息化手段改革教育內(nèi)容和教學(xué)方法,加強(qiáng)教師現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用的培訓(xùn)。課程設(shè)置上,按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí),利用選修課開(kāi)設(shè)了電子計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),電子科普基礎(chǔ)知識(shí),健康教育,“三防”教育,心理健康教育等課程。同時(shí)還開(kāi)展活動(dòng)類(lèi)課程,有生物、物理、化學(xué)、無(wú)線電等興趣小組,有小記者、古詩(shī)詞朗誦、園藝、棋類(lèi)、繪畫(huà)、舞蹈、書(shū)法、田徑、籃球、乒乓球等等活動(dòng)小組。該??萍蓟顒?dòng)連續(xù)10年獲市區(qū)獎(jiǎng)勵(lì),男女籃球隊(duì)多次獲省、市、區(qū)冠亞軍。

  建校以來(lái),該校共培養(yǎng)高中畢業(yè)生3116人,初中畢業(yè)生8775人,他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧蠟樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)著力量。

  教師是興校之本。蘭州市第十六中學(xué),按照強(qiáng)本領(lǐng)、做表率、重品行、講奉獻(xiàn)的要求,不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)了一批德藝雙馨的師資隊(duì)伍。據(jù)了解,該校教師隊(duì)伍中,有27位高級(jí)教師、3位省級(jí)骨干教師、6位省級(jí)青年教學(xué)能手、2位“省園丁”、12位市區(qū)優(yōu)秀班主任、29位“市級(jí)教學(xué)骨干”和“學(xué)科帶頭人”、34名市區(qū)教學(xué)新秀。這支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、師德高尚的隊(duì)伍,夯實(shí)了學(xué)校的發(fā)展根基。該??渴裁崔k法如此有效地發(fā)展了師資隊(duì)伍?采訪時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)告訴記者:“積極創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)機(jī)制是關(guān)鍵”。蘭州十六中在學(xué)生中開(kāi)展了諸如“我最喜歡的教師”和“十佳園丁”評(píng)選活動(dòng),一改過(guò)去“老師教得好不好、能不能評(píng)上先進(jìn),由校領(lǐng)導(dǎo)拍板或同行說(shuō)了算”為學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、制度衡量,有力地促進(jìn)了師德發(fā)展,調(diào)動(dòng)了干事熱情,提高了業(yè)務(wù)水平。 走出去學(xué)、拿回來(lái)用、坐下來(lái)研,以研促教,提升教育效能,打造高效課堂,倡導(dǎo)“全效學(xué)習(xí)”,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)。

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