平谷縣馬坊中學(xué)簡介

　　馬坊中學(xué)創(chuàng)建于1956年2月，是平谷區(qū)歷史最為悠久的學(xué)校之一?，F(xiàn)有教學(xué)班12個，在校學(xué)生350余人，在職教職工80人，其中區(qū)級骨干教師10人，中學(xué)高級教師16人，中學(xué)一級教師33人。原有的危房舊房如今翻建一新，建有一大型電教室兼會議室，按標準配備了體育器材，建有先進的物理、化學(xué)、生物實驗室，擁有19套多媒體教室，美術(shù)、音樂、勞技配備了先進的教學(xué)設(shè)備，建設(shè)有學(xué)生計算機教室和教師機房，擁有電腦百余臺，建有學(xué)生圖書館，藏書3萬余冊。學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)代化初具規(guī)模。未來的馬坊中學(xué)新校園正在籌建之中。

　　馬坊中學(xué)堅持以科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)建和諧社會為指導(dǎo)，規(guī)范管理，科學(xué)育人，堅持“育人為本”，堅持改革創(chuàng)新，積極推進 素質(zhì)教育，形成了扎實穩(wěn)健的辦學(xué)特色和生動、活潑、豐富多彩的校園文化。在教學(xué)中，既強調(diào)面向全體學(xué)生，又重視特長和優(yōu)秀生的培養(yǎng);既強調(diào)學(xué)生基礎(chǔ)的學(xué) 習(xí)，又重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng);既強調(diào)課堂教學(xué)，又重視開展豐富多彩的課外活動。鼓勵學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上做到學(xué)有所長。在特長的培養(yǎng)上也取得了顯著地 成績，美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生先后多人次在市、區(qū)比賽中獲獎;在音樂比賽中，多人奪得市、區(qū)級一、二、三等獎;體育教學(xué)中每年的武術(shù)比賽都有多人次取得好成績， 區(qū)級田徑運動會中，多人次取得好名次。

　　近幾年來，馬坊中學(xué)取得豐碩的教學(xué)成果，教學(xué)成績有了顯著提高，升學(xué)率明顯提升。自2005年以來，體育中 考成績一直位居全區(qū)前茅;學(xué)科中考成績位居全區(qū)農(nóng)村中學(xué)前列。2007年馬坊中學(xué)被評為平谷區(qū)文明單位;2007年度教育系統(tǒng)團隊工作綜合評價先進單 位;2008年馬坊中學(xué)被評為北京市奧運先鋒五四紅旗團支部，優(yōu)秀黨支部等。在各級各類比賽中，我校教師共有31人次的論文在國家級評比中獲獎;27人次 獲市級獎勵，142人次獲區(qū)級獎勵;學(xué)生集體有6次獲市級獎勵;36人次獲取區(qū)級獎勵。

　　規(guī)范管理服務(wù)配套。學(xué)校充分利用現(xiàn)有條件，以人為本，加強管理，按照上級要求，結(jié)合實際制定切實 可行的管理制度，把工作落到實處。在確保安全的前提下，學(xué)生每天的生活起居，一日三餐，從常規(guī)到家校聯(lián)系，每一項工作都提到學(xué)校重要工作日程中，做到專人 負責(zé)，專項管理，部門協(xié)調(diào)。我校還定期對學(xué)生開展心理輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生心理問題。

　　教學(xué)嚴格管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校對所有學(xué)科進行課堂教學(xué) 改革，形成人人做課人人聽課，人人過關(guān)的格局。實行干部兼課，走入一線走入課堂，干部包年級，德育副校長負責(zé)初一教學(xué)，書記負責(zé)初二教學(xué)，教務(wù)副校長負責(zé) 初三教學(xué)。通過不斷的摸索，馬坊中學(xué)形成了符合自己的教學(xué)模式“雙測雙練，七步教學(xué)法”。我校還制定了嚴格的“課程、備課、上課、聽課、改作、輔導(dǎo)、考 核”教學(xué)常規(guī)制度。實行教研組集體備課，做到對學(xué)生學(xué)習(xí)“周測周清”，每月一考，教育教學(xué)工作進一步規(guī)范化。在以杜向亮校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工團 結(jié)協(xié)作，改革創(chuàng)新，務(wù)實進取，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)校為了豐富寄宿生的課余生活，為每班級配備有羽毛球拍、乒乓球拍等各種設(shè)施，還充分利用學(xué)校多媒體、電腦室、廣播電視室，以及手抄報、體育競技等多種形式開展活動，充實課余生活。使學(xué)生課余生活豐富多彩。

　　馬坊中學(xué)堅信有各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持，有社會的無私關(guān)愛，有全體教職工的團結(jié)努力，必將能夠推進平安和諧校園的健康發(fā)展，努力建設(shè)成為學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的優(yōu)秀學(xué)校。