新化縣槎溪鎮(zhèn)中心中學(xué)簡介

　　新化縣槎溪鎮(zhèn)中心中學(xué)綠化面積800平方米，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書樓、行政樓等。形體房，多功能電化教室、校園網(wǎng)等教學(xué)設(shè)施。學(xué)校現(xiàn)有六到九年級共34個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近1350名，教職工138名，高級教師28名，特級教師1名，拔尖人才2名，區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人2名，區(qū)學(xué)科帶頭人5名，碩士研究生3名，研究生課程班結(jié)業(yè)7名。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍奠定了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的人才基礎(chǔ)，在教師師德規(guī)范考核與文明班組創(chuàng)建活動中，學(xué)校涌現(xiàn)出一批區(qū)、市和全縣的先進(jìn)班組，其中數(shù)學(xué)教研組榮獲了湖南省職工職業(yè)道德建設(shè)百佳班組和新化縣職工素質(zhì)工程500強(qiáng)智能型班組稱號。

　　學(xué)校積極開展辦學(xué)模式改革，管理重心向年級組下移，體現(xiàn)出教育分層次，反饋能及時(shí)，活動有成效的特點(diǎn)。在全面發(fā)展，學(xué)有特長辦學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)下，構(gòu)建“輕負(fù)擔(dān)、高效益、多類別、有層次、均衡化”的學(xué)校課程體系，充分發(fā)掘部分學(xué)有余力學(xué)生的智力開發(fā)，學(xué)生們參加各級各類競賽獲獎捷報(bào)頻傳，不僅保持和發(fā)展了數(shù)學(xué)、環(huán)保、民樂、女籃、田徑等傳統(tǒng)特色，還逐漸形成了物理、化學(xué)、信息科技等新的學(xué)科教育特色，體現(xiàn)了“高質(zhì)量，創(chuàng)特色，爭一流”辦學(xué)目標(biāo)。 在“整體優(yōu)化育人環(huán)境，全面提升辦學(xué)水平”新三年辦學(xué)規(guī)劃的指導(dǎo)下，學(xué)校積極開展以“二期課改”精神為原則的課程改革，開放辦學(xué)，不斷發(fā)展與國內(nèi)外其他學(xué)校的交流與合作，同時(shí)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，開展科技教育，強(qiáng)化科研意識，勇于開拓創(chuàng)新。針對升學(xué)制度改革與生源變化情況，開展了學(xué)生個(gè)性差異的適應(yīng)性教育研究，其中《初中課程教學(xué)適應(yīng)性的研究與實(shí)踐》等四個(gè)科研課題被列入市級課題，且已完成的兩個(gè)課題獲得了區(qū)級教科研成果二、三等獎。

　　“老老實(shí)實(shí)辦學(xué)，嘔心瀝血育人”是湖南傳承幾代的辦學(xué)傳統(tǒng)，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校牢記“自信、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，開拓進(jìn)取，不斷發(fā)展，先后獲得了新化縣素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、新化縣中小學(xué)生行為規(guī)范示范(銅牌)校、新化縣科技教育特色學(xué)校、全國綠色學(xué)校、全國EPD教育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校、新化縣心理輔導(dǎo)協(xié)會實(shí)驗(yàn)基地、新化縣課程教改實(shí)驗(yàn)基地、中國創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地、新化縣文明單位等稱號和榮譽(yù)，為我校創(chuàng)建具有“數(shù)學(xué)特色，理科見長，人文相濟(jì)，和諧發(fā)展”特色的新化品牌教育作出新的貢獻(xiàn)。