杭州市采荷實驗學(xué)校簡介：

　　杭州市采荷實驗學(xué)校，為了滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育的需求，杭州市上城區(qū)教育局于1999年創(chuàng)辦了采荷實驗學(xué)校這所國有民辦初中。學(xué)?，F(xiàn)有班級30個，學(xué)生1380人，教職工104人。學(xué)校取得了可喜的成績：先后獲得浙江省“平安校園”，杭州市“人民滿意學(xué)?！薄⒑贾菔小耙婪ㄖ涡Ｊ痉缎！?、杭州市“青年文明號”等榮譽稱號，還多次被評為藝術(shù)教育先進集體、科技教育先進集體。

　　校長何志英——浙江省特級教師、勞動模范、區(qū)名師名校長，是一位德高望重的資深校長，她帶領(lǐng)教師始終堅持“讓每一位學(xué)生都有效學(xué)習(xí)”的教育理念，倡導(dǎo)“尚德、善學(xué)、健體、強能”的校訓(xùn)，努力促進學(xué)生行為規(guī)范的自律內(nèi)化、知識能力的自主建構(gòu)、個性特長的自賞張揚。

　　學(xué)校十分注重學(xué)生的全面發(fā)展和個性特長的培養(yǎng)，辦學(xué)有特色，教育教學(xué)成效顯著：

　　1、注重對學(xué)生的德育教育，不斷強化學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，開展形式多樣的各類校園活動，為張揚學(xué)生個性提供舞臺，賞識激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

　　2、積極探索學(xué)生“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的有效學(xué)習(xí)途徑，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，實施分層教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在杭州市名列前茅。每年有上百名學(xué)生在全國、省、市、區(qū)各級各類競賽中獲獎。升入重點高中的學(xué)生人數(shù)居全市前列。

　　3、學(xué)校自行設(shè)計、創(chuàng)作的“全程音控健力腕操”，由經(jīng)典音樂調(diào)控全程，集德育、智育、體育、美育等教育功能于一體，激發(fā)了學(xué)生的生命活力，在全國同類研究中居于先進水平，并向周邊城市兄弟學(xué)校輻射。

　　4、以輪滑為主要特色的、由國家體育總局批準成立的“國家級青少年體育俱樂部”，集輪滑、乒乓球、羽毛球、籃球等為一體的體育活動項目，受到學(xué)生的歡迎和喜愛，并在全國、省、市、區(qū)比賽中多次獲獎。

　　根據(jù)《關(guān)于開展江干區(qū)中小學(xué)幼兒園“校本研訓(xùn)示范學(xué)校”評選活動的通知》(江教[2007]158號)文件精神，按照學(xué)校自評、區(qū)評審小組復(fù)評、區(qū)教育局審批的程序，確定杭州市采荷實驗學(xué)校等7所學(xué)校為江干區(qū)“十一五”教師繼續(xù)教育“校本研訓(xùn)示范學(xué)校”。

　　此外，杭州采荷二小教育集團等8所學(xué)校已被評為省、市校本教研或校本培訓(xùn)示范先進學(xué)校，認定為江干區(qū)“十一五”教師繼續(xù)教育“校本研訓(xùn)示范學(xué)?！?。