西吉縣職業(yè)中學(xué)簡介

　　西吉縣職業(yè)中學(xué)始建于1986年，是集職業(yè)高中教育、各級各類技能技術(shù)培訓(xùn)于一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校，是國家級新型農(nóng)民工培訓(xùn)基地、自治區(qū)“民族團結(jié)進步”示范學(xué)校、全區(qū)唯一職業(yè)院校“互聯(lián)網(wǎng)+教育”試點校、虛擬現(xiàn)實教學(xué)實訓(xùn)基地、VIVE學(xué)者工作站、全國首批(老年照護職業(yè)技能)1+X證書制度試點單位、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。

　　教學(xué)實力

　　學(xué)校總占地面積180多畝，建筑面積5萬多平方米，現(xiàn)有在編教職工233人，學(xué)生4216人?！半p師型”和專業(yè)教師130人。擁有30多個設(shè)備先進的實訓(xùn)室(車間)。依托縣域市場需求，開設(shè)了以光伏生產(chǎn)技術(shù)運用專業(yè)為主的“生產(chǎn)型”和以社區(qū)服務(wù)專業(yè)為主的“服務(wù)型”專業(yè)13個。學(xué)校先后榮獲全國“職業(yè)教育先進單位”、自治區(qū)“教育系統(tǒng)黨建示范點”、西吉縣“教育教學(xué)特別獎”等90多項榮譽。累計為高職院校輸送學(xué)生10000多名，通過職業(yè)技能鑒定達5000多人，培養(yǎng)各級各類實用技術(shù)人才9萬多人次。?

　　辦學(xué)理念

　　學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞全縣教育“11236”工作目標(biāo)，確立了“11241”辦學(xué)思路【即1：以立德樹人為根本任務(wù)；1：以黨建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展為中心；2：關(guān)注兩大發(fā)展(教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展)；4：實現(xiàn)四個目標(biāo)(豐富活動提素養(yǎng)、落實職責(zé)促管理、錘煉技能提質(zhì)量、 立足當(dāng)?shù)卮俜?wù))；1：達到一個提升(“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)示范)】與寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏交通學(xué)校、廈門工商旅游學(xué)院等高校結(jié)對合作，同北京西部馬華餐飲有限公司、南京瑞儀光電有限公司、廈門天馬微電子集團等區(qū)內(nèi)外十多家企業(yè)建立產(chǎn)、教、學(xué)深度融合關(guān)系，不斷深化探索產(chǎn)教融合辦學(xué)模式。閩寧合作學(xué)生頂崗實習(xí)典型案例《福建是第二故鄉(xiāng) 企業(yè)是第二學(xué)校》，曾得到兩省各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

　　辦學(xué)成果

　　學(xué)校每年有97%的學(xué)生升入高職，畢業(yè)后實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。在全區(qū)職業(yè)技能大賽中，近五年先后有106名學(xué)生榮獲一、二、三等獎。其中，鄢海鵬同學(xué)代表寧夏參加全國職業(yè)技能大賽車身涂裝項目榮獲三等獎；探索出的“11個一”民族團結(jié)教育工作措施，讓相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、共同進步在回漢同學(xué)之間成為習(xí)慣和自覺；創(chuàng)建的“建檔立卡+x”扶貧模式在全國中職精準(zhǔn)資助經(jīng)驗現(xiàn)場推介會上做經(jīng)驗交流；創(chuàng)新開展的“快樂周末”活動，給周末回不了家的學(xué)生，提供了學(xué)習(xí)、娛樂、益智的平臺；VIVE學(xué)者工作站、虛擬現(xiàn)實教學(xué)實訓(xùn)基地的使用，為課程開發(fā)、實訓(xùn)指導(dǎo)、教學(xué)研究開辟了新平臺；采取“補短板+促應(yīng)用+提效率”措施，有序推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”項目建設(shè)；大力開展校級技能大賽、“職業(yè)活動周”、“大國工匠進校園”“勞模進校園”等活動，提升學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)工匠精神。各項措施的落實，極大地增強了辦學(xué)活力和吸引力。

　　合作辦學(xué)

　　學(xué)校將在新時代精神指引下，在各級領(lǐng)導(dǎo)及教育主管部門的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟院校和合作企業(yè)一如既往的大力支持下，進一步完善職業(yè)教育體系，以第四批國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣、教育部“1+X證書制度”試點單位、自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”試點校建設(shè)為契機，以人工智能助推教師隊伍建設(shè)為抓手，深化產(chǎn)教融合、校企合作，立足西吉，服務(wù)當(dāng)?shù)?，為教好學(xué)生、辦好學(xué)校不懈努力。