初中畢業(yè)后的另一條賽道：為什么說(shuō)富陽(yáng)技工學(xué)校值得考慮

對(duì)于初中畢業(yè)生而言，選擇富陽(yáng)技工學(xué)校意味著選擇了一條注重實(shí)踐、以就業(yè)和升學(xué)雙輪驅(qū)動(dòng)的成長(zhǎng)賽道，具有獨(dú)特的價(jià)值。它打破了“唯普高論”的傳統(tǒng)觀念，為那些動(dòng)手能力強(qiáng)、對(duì)技術(shù)感興趣或文化課學(xué)習(xí)暫處劣勢(shì)的學(xué)生提供了更合適的發(fā)展平臺(tái)。在這里，學(xué)習(xí)內(nèi)容與未來(lái)職業(yè)直接關(guān)聯(lián)，成就感強(qiáng)，能更快地看到學(xué)習(xí)成果。

富陽(yáng)技工學(xué)校提供的教育是立體多元的。它首先確保學(xué)生掌握安身立命的專(zhuān)業(yè)技能，獲得高就業(yè)率的保障。同時(shí)，它又暢通了升學(xué)的“立交橋”，學(xué)生可以通過(guò)多種途徑升入高等院校繼續(xù)深造，獲取更高學(xué)歷。這種“技能+學(xué)歷”的雙重保障，使學(xué)生進(jìn)可攻、退可守，未來(lái)發(fā)展更具彈性。在國(guó)家大力倡導(dǎo)工匠精神、技能型人才社會(huì)地位和待遇不斷提升的背景下，選擇優(yōu)質(zhì)的技工教育，無(wú)疑是契合時(shí)代需求、規(guī)劃個(gè)人未來(lái)的明智之舉。

富陽(yáng)技工學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1979

院校類(lèi)型：技工學(xué)校

學(xué)校地址：杭州市富陽(yáng)區(qū)富春街道花塢北路8號(hào)

富陽(yáng)技工學(xué)校簡(jiǎn)介

富陽(yáng)市技工學(xué)校創(chuàng)建于1979年4月，隸屬富陽(yáng)市人力資源和社會(huì)保障局，地處富春街道花塢北路，周?chē)郎脚R江，環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)烹飪、機(jī)電兩大類(lèi)共5個(gè)骨干專(zhuān)業(yè)，在校16個(gè)教學(xué)班750余名學(xué)生，主要為地方企業(yè)培養(yǎng)技能型人才?？缛攵皇兰o(jì)，技工教育日新月異，技術(shù)工人已成“香餑餑”，緊跟時(shí)代的大潮，學(xué)校積極探索并實(shí)施“雙業(yè)并舉、產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合、校企合作”的辦學(xué)模式，常年為企事業(yè)單位開(kāi)展各種專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，年培訓(xùn)員工3500人次以上。

富陽(yáng)技工學(xué)校獲得榮譽(yù)

學(xué)校先后被確認(rèn)為省再就業(yè)培訓(xùn)基地、省安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三級(jí)資質(zhì)單位、杭州市職工教育培訓(xùn)示范基地、富陽(yáng)市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程示范基地、富陽(yáng)市飲食同業(yè)商會(huì)會(huì)員單位，并榮獲杭州市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、富陽(yáng)市文明單位、富陽(yáng)市職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定先進(jìn)單位、富陽(yáng)市志愿服務(wù)工作先進(jìn)集體、富陽(yáng)市飲食同業(yè)商會(huì)優(yōu)秀集體等稱(chēng)號(hào)，已成為我市職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)和培訓(xùn)的主要基地。

要求對(duì)象

品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無(wú)傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn)，未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取，學(xué)生在校就讀期間，根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐。