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永登縣第五中學(xué)

4.6 很好環(huán)境4.6分  師資4.8分  服務(wù)4.6分  效果4.4分
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永登縣第五中學(xué)公辦

雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對1
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永登縣第五中學(xué)844
4.6 很好環(huán)境4.6分   師資4.8分   服務(wù)4.6分   效果4.4分
院校性質(zhì):公辦辦學(xué)層次:高中學(xué)校
學(xué)校形式:全日制建校時(shí)間:2011年
學(xué)校地址:蘭州新區(qū)秦王川腹地
甘肅
學(xué)校動(dòng)態(tài)MORE+
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  永登縣第五中學(xué)簡介:

  蘭州新區(qū)永登五中是一所歷史悠久、傳統(tǒng)優(yōu)良的獨(dú)立高中,地處蘭州新區(qū)秦王川腹地,2011年移交蘭州新區(qū)。學(xué)校占地面積166畝,建筑面積19536㎡?,F(xiàn)有教學(xué)班級30個(gè),在校學(xué)生1515人,教職工120人,其中高級教師15人,一級教師41人,40多名教師獲省、市、縣“優(yōu)秀教師”稱號。學(xué)校先后獲甘肅省、蘭州市“體育運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)?!薄ⅰ疤m州市高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“蘭州市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“蘭州市和諧校園”等榮譽(yù)稱號。2014年先后被西北民族大學(xué)、西北師范大學(xué)確定為教學(xué)實(shí)習(xí)基地。

  面對蘭州新區(qū)發(fā)展的歷史機(jī)遇與挑戰(zhàn),校領(lǐng)導(dǎo)班子站在新的歷史起點(diǎn)上,深刻認(rèn)識到注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,提升學(xué)校核心競爭力的重要性。確立學(xué)校辦學(xué)宗旨:為每個(gè)孩子的未來負(fù)責(zé),創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展;以自育自學(xué)、崇文尚德為校訓(xùn);以善教樂學(xué)、立德樹人為校風(fēng);以和而不同、愛生敦厚為教風(fēng);以自主自立、尚禮明志為學(xué)風(fēng)。明確提出了“確立一種定位、培養(yǎng)兩種能力、提升三個(gè)層次、落實(shí)五個(gè)強(qiáng)化”的辦學(xué)思路,即“以把五中打造成蘭州新區(qū)名校為科學(xué)定位,以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自我教育能力為核心,以教師專業(yè)發(fā)展、新課程推行、校園文化建設(shè)為重點(diǎn),以落實(shí)養(yǎng)成教育、感恩勵(lì)志教育、誠信責(zé)任教育、心理健康輔導(dǎo)和法制安全教育為途徑,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面多樣發(fā)展?!币罁?jù)這一思路,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校各方面工作,全面實(shí)施強(qiáng)校方略,各項(xiàng)工作有了長足的發(fā)展。

  新課改推行

  學(xué)校根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績不夠理想,學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力較差,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,但有良好的學(xué)習(xí)愿望等實(shí)際情況,抓住普通高中新課改的歷史契機(jī),積極推行課改,提升學(xué)校的發(fā)展轉(zhuǎn)型,以山西太古縣“二十四字教學(xué)模式”和太谷二中“三五三”學(xué)導(dǎo)式課堂教學(xué)模式為藍(lán)本。要求全體教師認(rèn)真閱讀《二十四字教學(xué)模式操作手冊》,撰寫學(xué)習(xí)筆記;先后三批組織教師赴太谷二中學(xué)習(xí)“三五三”學(xué)導(dǎo)式課堂教學(xué)模式,使教師逐步提升課改的認(rèn)識和知識層次,提高教師話題式對話的能力;要求全體教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以此為出發(fā)點(diǎn)和基點(diǎn),提綱挈領(lǐng),從源頭上抓課改。在2014年春季學(xué)期起,全面推行“以學(xué)定教”的高效課堂教學(xué)模式。

  校本課程開發(fā)

  精心選擇具有教育意義的電影,每周三在高一、高二年級輪流播放,以此開展《大電影》校本課程。校本教材《玫海陶鄉(xiāng)》,成為學(xué)生了解家鄉(xiāng),關(guān)注家鄉(xiāng)的載體,通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。通過開展各種鄉(xiāng)土社會實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力。在2010年12月20日舉行的蘭州市教育質(zhì)量暨新課程推進(jìn)會議上,該校校本教材《玫海陶鄉(xiāng)》和《大電影》,以“城里秋千城外笑,天涯處處有芳草”為標(biāo)題進(jìn)行了交流和視頻展示,得到了市局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和與會同行的好評。

  學(xué)生多元化發(fā)展

  該校根據(jù)學(xué)生的學(xué)情、學(xué)力實(shí)際,在創(chuàng)建“以學(xué)定教”的高效課堂模式的基礎(chǔ)上,積極創(chuàng)新各類適合學(xué)生發(fā)展的活動(dòng),開闊視野,培養(yǎng)能力。高一新生通過軍訓(xùn)、入學(xué)教育、走進(jìn)大學(xué)校園活動(dòng)、走進(jìn)博物館、“中國夢”演講比賽、慶?!霸蔽乃噮R演等主題教育活動(dòng),突出德育工作的針對性、實(shí)效性;協(xié)調(diào)體育組,組織舉辦“陽光體育活動(dòng)”——隊(duì)列隊(duì)形比賽、廣播操比賽、籃球賽、冬季越野賽等,增強(qiáng)學(xué)生的集體意識、團(tuán)隊(duì)意識;對畢業(yè)班特長生進(jìn)行音體美專項(xiàng)培養(yǎng),積極參加各類選拔和競賽活動(dòng);創(chuàng)造條件,舉辦與青少年身心發(fā)展相適應(yīng)的社團(tuán)、研究性學(xué)習(xí)等活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)到知識、受到啟迪、得到教育。

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