永登縣第五中學(xué)簡介：

　　蘭州新區(qū)永登五中是一所歷史悠久、傳統(tǒng)優(yōu)良的獨立高中，地處蘭州新區(qū)秦王川腹地，2011年移交蘭州新區(qū)。學(xué)校占地面積166畝，建筑面積19536㎡?，F(xiàn)有教學(xué)班級30個，在校學(xué)生1515人，教職工120人，其中高級教師15人，一級教師41人，40多名教師獲省、市、縣“優(yōu)秀教師”稱號。學(xué)校先后獲甘肅省、蘭州市“體育運動傳統(tǒng)學(xué)校”、“蘭州市高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”、“蘭州市教育系統(tǒng)先進集體”、“蘭州市和諧校園”等榮譽稱號。2014年先后被西北民族大學(xué)、西北師范大學(xué)確定為教學(xué)實習(xí)基地。

　　面對蘭州新區(qū)發(fā)展的歷史機遇與挑戰(zhàn)，校領(lǐng)導(dǎo)班子站在新的歷史起點上，深刻認(rèn)識到注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校核心競爭力的重要性。確立學(xué)校辦學(xué)宗旨：為每個孩子的未來負(fù)責(zé)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,促進學(xué)校和諧發(fā)展;以自育自學(xué)、崇文尚德為校訓(xùn);以善教樂學(xué)、立德樹人為校風(fēng);以和而不同、愛生敦厚為教風(fēng);以自主自立、尚禮明志為學(xué)風(fēng)。明確提出了“確立一種定位、培養(yǎng)兩種能力、提升三個層次、落實五個強化”的辦學(xué)思路，即“以把五中打造成蘭州新區(qū)名校為科學(xué)定位，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自我教育能力為核心，以教師專業(yè)發(fā)展、新課程推行、校園文化建設(shè)為重點，以落實養(yǎng)成教育、感恩勵志教育、誠信責(zé)任教育、心理健康輔導(dǎo)和法制安全教育為途徑，努力實現(xiàn)學(xué)生全面多樣發(fā)展?！币罁?jù)這一思路，穩(wěn)步推進學(xué)校各方面工作，全面實施強校方略，各項工作有了長足的發(fā)展。

　　新課改推行

　　學(xué)校根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績不夠理想，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力較差，學(xué)習(xí)動力不足，但有良好的學(xué)習(xí)愿望等實際情況，抓住普通高中新課改的歷史契機，積極推行課改，提升學(xué)校的發(fā)展轉(zhuǎn)型，以山西太古縣“二十四字教學(xué)模式”和太谷二中“三五三”學(xué)導(dǎo)式課堂教學(xué)模式為藍本。要求全體教師認(rèn)真閱讀《二十四字教學(xué)模式操作手冊》，撰寫學(xué)習(xí)筆記;先后三批組織教師赴太谷二中學(xué)習(xí)“三五三”學(xué)導(dǎo)式課堂教學(xué)模式，使教師逐步提升課改的認(rèn)識和知識層次，提高教師話題式對話的能力;要求全體教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，以此為出發(fā)點和基點，提綱挈領(lǐng)，從源頭上抓課改。在2014年春季學(xué)期起，全面推行“以學(xué)定教”的高效課堂教學(xué)模式。

　　校本課程開發(fā)

　　精心選擇具有教育意義的電影，每周三在高一、高二年級輪流播放，以此開展《大電影》校本課程。校本教材《玫海陶鄉(xiāng)》，成為學(xué)生了解家鄉(xiāng)，關(guān)注家鄉(xiāng)的載體，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。通過開展各種鄉(xiāng)土社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力。在2010年12月20日舉行的蘭州市教育質(zhì)量暨新課程推進會議上，該校校本教材《玫海陶鄉(xiāng)》和《大電影》，以“城里秋千城外笑，天涯處處有芳草”為標(biāo)題進行了交流和視頻展示，得到了市局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和與會同行的好評。

　　學(xué)生多元化發(fā)展

　　該校根據(jù)學(xué)生的學(xué)情、學(xué)力實際，在創(chuàng)建“以學(xué)定教”的高效課堂模式的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新各類適合學(xué)生發(fā)展的活動，開闊視野，培養(yǎng)能力。高一新生通過軍訓(xùn)、入學(xué)教育、走進大學(xué)校園活動、走進博物館、“中國夢”演講比賽、慶祝“元旦”文藝匯演等主題教育活動，突出德育工作的針對性、實效性;協(xié)調(diào)體育組，組織舉辦“陽光體育活動”——隊列隊形比賽、廣播操比賽、籃球賽、冬季越野賽等，增強學(xué)生的集體意識、團隊意識;對畢業(yè)班特長生進行音體美專項培養(yǎng)，積極參加各類選拔和競賽活動;創(chuàng)造條件，舉辦與青少年身心發(fā)展相適應(yīng)的社團、研究性學(xué)習(xí)等活動，讓學(xué)生學(xué)到知識、受到啟迪、得到教育。