永登縣第五中學簡介：

　　蘭州新區(qū)永登五中是一所歷史悠久、傳統(tǒng)優(yōu)良的獨立高中，地處蘭州新區(qū)秦王川腹地，2011年移交蘭州新區(qū)。學校占地面積166畝，建筑面積19536㎡?，F(xiàn)有教學班級30個，在校學生1515人，教職工120人，其中高級教師15人，一級教師41人，40多名教師獲省、市、縣“優(yōu)秀教師”稱號。學校先后獲甘肅省、蘭州市“體育運動傳統(tǒng)學?！?、“蘭州市高中教學質量優(yōu)秀獎”、“蘭州市教育系統(tǒng)先進集體”、“蘭州市和諧校園”等榮譽稱號。2014年先后被西北民族大學、西北師范大學確定為教學實習基地。

　　面對蘭州新區(qū)發(fā)展的歷史機遇與挑戰(zhàn)，校領導班子站在新的歷史起點上，深刻認識到注重學校內涵發(fā)展，提升學校核心競爭力的重要性。確立學校辦學宗旨：為每個孩子的未來負責，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育,促進學校和諧發(fā)展;以自育自學、崇文尚德為校訓;以善教樂學、立德樹人為校風;以和而不同、愛生敦厚為教風;以自主自立、尚禮明志為學風。明確提出了“確立一種定位、培養(yǎng)兩種能力、提升三個層次、落實五個強化”的辦學思路，即“以把五中打造成蘭州新區(qū)名校為科學定位，以培養(yǎng)學生的自學能力和自我教育能力為核心，以教師專業(yè)發(fā)展、新課程推行、校園文化建設為重點，以落實養(yǎng)成教育、感恩勵志教育、誠信責任教育、心理健康輔導和法制安全教育為途徑，努力實現(xiàn)學生全面多樣發(fā)展?！币罁?jù)這一思路，穩(wěn)步推進學校各方面工作，全面實施強校方略，各項工作有了長足的發(fā)展。

　　新課改推行

　　學校根據(jù)學生入學成績不夠理想，學習習慣和學習能力較差，學習動力不足，但有良好的學習愿望等實際情況，抓住普通高中新課改的歷史契機，積極推行課改，提升學校的發(fā)展轉型，以山西太古縣“二十四字教學模式”和太谷二中“三五三”學導式課堂教學模式為藍本。要求全體教師認真閱讀《二十四字教學模式操作手冊》，撰寫學習筆記;先后三批組織教師赴太谷二中學習“三五三”學導式課堂教學模式，使教師逐步提升課改的認識和知識層次，提高教師話題式對話的能力;要求全體教師認真研讀《課程標準》，以此為出發(fā)點和基點，提綱挈領，從源頭上抓課改。在2014年春季學期起，全面推行“以學定教”的高效課堂教學模式。

　　校本課程開發(fā)

　　精心選擇具有教育意義的電影，每周三在高一、高二年級輪流播放，以此開展《大電影》校本課程。校本教材《玫海陶鄉(xiāng)》，成為學生了解家鄉(xiāng)，關注家鄉(xiāng)的載體，通過學習培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)的感情。通過開展各種鄉(xiāng)土社會實踐活動，培養(yǎng)學生的探究能力和自主學習能力。在2010年12月20日舉行的蘭州市教育質量暨新課程推進會議上，該校校本教材《玫海陶鄉(xiāng)》和《大電影》，以“城里秋千城外笑，天涯處處有芳草”為標題進行了交流和視頻展示，得到了市局領導的肯定和與會同行的好評。

　　學生多元化發(fā)展

　　該校根據(jù)學生的學情、學力實際，在創(chuàng)建“以學定教”的高效課堂模式的基礎上，積極創(chuàng)新各類適合學生發(fā)展的活動，開闊視野，培養(yǎng)能力。高一新生通過軍訓、入學教育、走進大學校園活動、走進博物館、“中國夢”演講比賽、慶祝“元旦”文藝匯演等主題教育活動，突出德育工作的針對性、實效性;協(xié)調體育組，組織舉辦“陽光體育活動”——隊列隊形比賽、廣播操比賽、籃球賽、冬季越野賽等，增強學生的集體意識、團隊意識;對畢業(yè)班特長生進行音體美專項培養(yǎng)，積極參加各類選拔和競賽活動;創(chuàng)造條件，舉辦與青少年身心發(fā)展相適應的社團、研究性學習等活動，讓學生學到知識、受到啟迪、得到教育。