景德鎮(zhèn)陶瓷大學繼續(xù)教育學院簡介
景德鎮(zhèn)陶瓷大學繼續(xù)教育學院是為適應全國成人教育形勢的發(fā)展和本地教育市場需求,于2002年正式成立,2012年更名為繼續(xù)教育學院。至今發(fā)展成為集成人學歷教育、自考、培訓、進修、證書考試、資格證書鑒定,并于今年新增自學考試項目等多項資質為一體的對外窗口部門。開辦高達專、高達本和專升本三個層次,業(yè)余、函授等多種就讀形式?,F(xiàn)有在籍學生2000余人,開設有藝術設計、無機非金屬材料工程、計算機科學與技術、工商管理等40多個專業(yè)。
我校成人教育深入貫徹“在保障規(guī)模發(fā)展的同時,進一步拓寬思路,加快非學歷教育的發(fā)展,提升非學歷教育項目的數(shù)量和質量。突出專業(yè)特色,做好職業(yè)培訓、崗位技能培訓、課程進修等社會服務工作,積極為行業(yè)和地方經濟建設服務”的工作思路,本著服務地方、服務行業(yè)的宗旨,充分發(fā)揮專業(yè)特色鮮明的優(yōu)勢,積極開展各類國際國內非學歷培訓工作。擁有“國家級專業(yè)技術人才繼續(xù)教育基地”、“特有工種職業(yè)技能鑒定站”、“中國輕工業(yè)設計師職業(yè)資格考試培訓分站”、“中國陶瓷工業(yè)協(xié)會陶瓷職業(yè)技能培訓基地” 等國家及協(xié)會培訓基地。
成考招生專業(yè)
序號 | 專業(yè)名稱 | 層次 | 專業(yè)分類 |
---|---|---|---|
1 | 環(huán)境設計(專升本) | 專升本 | 藝術類 |
2 | 陶瓷藝術設計(專升本) | 專升本 | 藝術類 |
3 | 陶瓷藝術設計(專升本) | 專升本 | 藝術類 |
4 | 繪畫(高起本) | 高起本 | 藝術類 |
5 | 繪畫(專升本) | 專升本 | 藝術類 |
6 | 考古學(高起本) | 高起本 | 文史類 |
7 | 考古學(專升本) | 專升本 | 文史類 |
8 | 英語(高起本) | 高起本 | 文史類 |
9 | 英語(專升本) | 專升本 | 文史類 |
10 | 工商管理(專升本) | 專升本 | 經管類 |
11 | 雕塑(高起本) | 高起本 | 藝術類 |
12 | 國際經濟與貿易(高起本) | 高起本 | 經管類 |
13 | 體育教育(專升本) | 專升本 | 教育類 |
14 | 法學(專升本) | 專升本 | 法學類 |
15 | 電子商務(專升本) | 專升本 | 經管類 |
16 | 信息管理與信息系統(tǒng)(專升本) | 專升本 | 經管類 |
17 | 公共事業(yè)管理(專升本) | 專升本 | 經管類 |
18 | 環(huán)境工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
19 | 電子信息工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
20 | 產品設計(專升本) | 專升本 | 藝術類 |
21 | 公共藝術(專升本) | 專升本 | 藝術類 |
22 | 美術學(專升本) | 專升本 | 藝術類 |
23 | 市場營銷(高起本) | 高起本 | 經管類 |
24 | 會計學(高起本) | 高起本 | 經管類 |
25 | 會計學(專升本) | 專升本 | 經管類 |
26 | 工商管理(高起本) | 高起本 | 經管類 |
27 | 計算機科學與技術(專升本) | 專升本 | 理工類 |
28 | 計算機科學與技術(高起本) | 高起本 | 理工類 |
29 | 無機非金屬材料工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
30 | 無機非金屬材料工程(高起本) | 高起本 | 理工類 |
31 | 機械設計制造及其自動化(高起本) | 高起本 | 理工類 |
32 | 機械設計制造及其自動化(專升本) | 專升本 | 理工類 |
33 | 環(huán)境設計(高起本) | 高起本 | 藝術類 |
近十年來,開展陶瓷技術、管理及營銷人才、廣東陶瓷企業(yè)陶瓷窯爐、陶瓷工藝培訓、陶瓷美術高級研修班、陶瓷知識產權培訓、成人禮儀培訓、陶瓷企業(yè)下崗工人再就業(yè)培訓以及江西省中職學校教師培訓等培訓,初步形成了為不同年齡、不同職業(yè)、不同要求的社會成員,提供多渠道、多形式、多層次、多種類的社會教育服務的格局。
二十多年來,景德鎮(zhèn)陶瓷學院成人教育秉承“崇德尚學、陶冶成器”的校訓和“嚴謹、勤奮、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風,依托學校雄厚的教育資源和師資力量,致力于成人教育的發(fā)展,把成人教育作為學校人才培養(yǎng)結構的重要組成部分,作為學校服務社會、服務經濟、服務廣大群眾的重要窗口,形成了以成人高等學歷教育為主體、高等教育自學考試與繼續(xù)教育培訓為兩翼的社會化教育服務體系,為申報國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地營造了廣闊社會平臺與發(fā)展空間。
根據(jù)成人教育辦學特點和需求,大力推進教學、函授站點建設,先后在廣西柳州、廣西北流、廣東佛山、廣東潮州、廣東華材職業(yè)技術學校、山東濟南、浙江龍泉、福建德化、福建三明、上海、四川夾江、南京、南昌及本地景德鎮(zhèn)學院、江西省陶瓷工藝美術職業(yè)技術學院等建立了教學點和函授站,為擴大我校成人高等教育規(guī)模,特別是擴大我校在各產瓷區(qū)的影響起到了重要作用。